幼儿科学教育活动内容选择

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幼儿科学教育活动内容的选择





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对幼儿进行初期的科学熏陶以及对自然、对科学兴趣的培育是幼



儿园科学教育活动中必不行少的内容.过去表现幼儿科学教育的学科只



是在自然知识中.基本上内容是为知识服务.多限制于自然现象、自然



物。其实否则.幼儿科学教育活动的内容完整可以采纳以下方式进行确



定。



1从知识自己系统和特色出发.对事物进行丰富、扩展或延伸。例



如：环绕“水”这一内容.可以设计出系列内容.如“水的特色”、



“水的三态变化”、“雨、雪、霜的形成”、“水与地球生命”等.再



如讲“沉与浮”可以设计出“沉与浮神秘”、“如何让沉下去的物体



浮上来”、“如何使浮上来的东西沉下去”或“请你发现沉与浮现象”



等等一系列活动。







2 以事物之间横向联系为线索进行设计。即借助事物之间某些联 系指引幼儿认识自然界的一些基本规律。如：依据物质世界的多样性. 设计多种款式的笔、树、杯子等等.以帮助幼儿认识事物之间的一些内



在联系。



3 以事物纵向发展和变化为线索进行设计。如：“风趣的车”可



以抓住“车”的过去、此刻和未来这一线索帮助幼儿认识“车”的演

变史.既丰富了幼儿知识.促进了幼儿想象力的发展.又让幼儿领悟到了科学的发展给人类带来的巨大好处。



4 以单元的形式将一些相关的内容奇妙地组合在一起。如环绕“环保”这一主题.设计出“别乱扔垃圾”、“甜甜的小溪水”、“垃



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