亿以上数的认识

2023-03-13 12:34:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《亿以上数的认识》，欢迎阅读！
以上,认识
四年级数学《数的产生》导学案设计

学校：班级：姓名：学习目标：

1、知道数产生的历史，人数自然数。

2、认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表，掌握十进制计数法。知识点1 数的产生和自然数0的概念

1.表示物体个数的（）叫做自然数，最小的自然数是（），（）最大的自然数，自然数的个数是（）。

2.每相邻的两个自然数的差是（）。知识点2 十进制计数法

3．把下面的数位顺序表补充完整数级 …… 亿级万级个级数位 ……

计数单位

……

4．“千”与“万”的进率是（），请你再写出三组进率是十的计数单位。（）与（）的进率是十；（）与（）的进率是十；（）与（）的进率是十。每相邻的两个计数单位之间的进率都是（），这种计数方法叫做（）进制计数法。课堂检测

1．在数位顺序表中，从右起第七位是（），第（）位是万位，第八位是（）。

2．最大小的六位数是（），比最大的五位数多（）。 3．写出由下面各部分组成的数

五百万、八十万、三万和六千：五十亿、六千万、四万和三百：二亿、九千万和三十：四．判断

1．整数最小的计数单位是0.……………………………………………………（） 2．与百亿位相邻的两个数位是十亿和千亿。………………………………… （） 3.最高位是千亿位的数是十二位数。……………………………………………（） 4.58和85是两个不同的数。…………………………………………………… （）

四年级数学《亿以上数的认识》导学案设计

学校：班级：姓名：

学习目标：

掌握亿以上数的读写方法，会将整亿的数改写为用“亿”作单位的数，将非整亿的数写成用“亿”作单位的近似数。知识点1 亿以上数的读法

1.填一填

（1）含有三级的数，读数时先读（）级，再读（）级，最后读（）级。（2）亿级和万级数的读法和（）级数的读法相同，读完亿级的数在后面加一个（）字，读完万级的数在后面加一个（）字。知识点2 亿以上数的写法

2．填一填

（1）亿以上数的写法和亿以内数的写法一样，都是先从（）位写起。先写（），再写（），最后写（）。

（2）一个十位数，它的最高位上是3，亿位上是4，十万位上是7，千位上是9，其余各位都是0，这个数写作（），读作（）。知识点3 整亿数的改写

3.整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法，将（）位后的8个0省略掉，换成一个“（）”字。

知识点4 用“四舍五入”法求近似数

4.求一个数的近似数，主要是看它省略的尾数最高位上的数是小于5，还是大于或等于5。如果尾数的最高为上的数小于5，就把位数都舍去；如果省略的最高位上的数是5或大于5，把尾数领略后，还要向它的前一位进1。

5．填空

（1）省略4269023500亿位后面的尾数求近似数，要看（）位，千万位上是（），比（）大，向（）位进一，舍去亿位后面的尾数，写上一个亿字，约是（）亿。

（2）把78946023600用“四舍五入”法改写成用“亿”作单位的数约是（）。课堂检测

1.6280000000读作：它是由（）个亿和（）个万组成的。

608070070读作：它是由（）个亿、（）个万和（）个一组成的。

2.十五亿三千万写作：六千零八十亿零七万写作：

3.570000000≈（）亿 80500776453≈（）亿 2300000000=（）亿 4.按要求填数

2 5237000≈2亿（填最大数） 45 2370000≈46亿（填最小数）

四年级数学《计算工具的认识》导学案设计

学校：班级：姓名：学习目标：

进一步了解算术型计算器表面各功能键的功能。

通过动手操作，了解算术型计算器工作的基本过程；掌握算术型计算器的使用方法。知识点一算盘的结构与功能

1.早在14世纪，中国就发明了（）。

2.算盘上方每颗珠子表示（），下方每颗珠子表示（）。知识点二认识电子计算器

3.我会填

（1）现在最常用的计算工具是（）。

（2）在计算器上 + 、 - 、× 、÷ 叫做（）键，CE 叫做（）键， ON/C 叫做（）及（）键。 OFF 叫做（）键。

（3）电子计算器一般由（）、（）、（）、（）和内部电路等几部分构成。

（4）用计算器计算“25×14”时，按 ON/C 打开计算器，先输入（），然后输入（），接着输入（），最后输入（），屏幕上出现的数（）就是这道题的得数，只需要按（）键，就可以进行另一道题的计算。课堂检测

1．算一算，填一填按键显示按键显示 7 5

8 2 6

+ - 4 7 5 6 = = 75+47=

826-56=

2.按从小到大的顺序排列下面各数 88080 80808 80088 80880

510935 501935 590135 531095 553019

四年级数学《整理复习》导学案设计

学校：班级：姓名：

一．填一填

1.一万一万地数，10个一万是（）；一亿一亿的数，（）个一亿是十亿。 2.与亿位相邻的数位是（）和（）。

3.省略万位后面的尾数，要看（）位上的数是不是满5，从而确定是“四舍”还是“五入”。

4.一个七位数，它的最高位是（）位；一个数的最高位是亿位，它是（）位数。 5.一个数由8个百万、7个万和5个十组成，这个数是（），读作（）。

6.6080000读作（），改写成用“万”作单位的数是（） 7.6984230500中，6在（）位上，表示6个（）；8在（）位上，表示8个（）；万位上是（），表示（）。

8.6 998≈6万，里最大能填（）； 23 807≈24万，里最小能填（）；

7 5088945≈7亿，里能填（）； 9.在数字9和8之间填写（）个0，得到的数可以读作九百亿零八。二．判断

1.个位、十位、百位、千位……都是计数单位。…………………………（）

2.计数单位间的进率都是十。………………………………………………（） 3.近似数比准确数都要小。…………………………………………………（） 4.最小的自然数是0，没有最大的自然数。……………………………… （）三．选一选

1.最大的五位数和最小的五位数相差（） A．10000 B.1 C.89999 2.下面各数中，只读一个零的数是（） A．8006400 B.8006004 C.8060004 四．在○里填上“＞”、“小于”或“＝”。

98600○100000 6970000○6790000 4050万○4050亿 204万○2040000 五．一个自然数四舍五入到“万”位是20万，这个数最小是（），最大是（）。