社会学复习资料

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社会学复习资料

名词解释：

1、人的社会化：社会化是指个人学习群体和社会的文化，发展自己的社会性，把自己整合到群体中去的过程

2、社会行动：是指向他人并以他人符合自己预想的反应为目的的行为。 3、社会流动：是指人们在社会结构空间中从一个地位向另一个地位的移动

4、社会阶层：是指由于经济、政治和社会等多种原因形成的，在社会的层次结构中处于不同地位的社会群体。

5、初级社会群体：初级社会群体由面对面的交往形成的，具有亲密成员关系的社会群体。 6、社会群体：社会群体是指人们通过互动而形成的、由某种社会关系连接起来的共同体，在这个共同体中，成员具有共同身份和某种团结感以及共同的期待。

7、社会互动：社会互动也称为社会交往，它是人们对他人采取社会行动和对方做出反应性社会行动的过程。是发生于个人之间、群体之间、个人和群体之间的相互的社会行动的过程。 8、社会控制：社会控制是运用社会力量对人们的行动实行制约和限制，使之与既定的社会规范保持一致的社会过程。

9、越轨行为：越轨行为是指个人或群体违反其所应遵守的社会行为规范的行为

简答论述：

一、影响社会流动的因素 1、社会结构的性质

2、经济和社会发展的程度 3、教育的普及与发展 4、家庭背景

5、社会关系网络资源 二、家庭的功能

1、生物功能：性生活的满足和生育

2、经济功能：组织家体收入与消费——家庭经济建设上的“开源与节流” 3、抚育功能：养育与教育子女 4、赡养功能：赡养老人 5、休息与精神满足功能

三、符号互动论、拟剧论的主要观点

1、符号是指所有能代表人的某种意义的事物 （1）人是符号的使用者

（2）符号在人们的社会互动中发挥着中介作用

（3）人们通过解释他人行动中所具有的符号意义进行交流和互动 （4）根据互动情境的变化，人们不断修改对事物的定义。 （5）角色扮演是人们最基本的互动方式

2、拟剧论是从符号互动论发展出来的具有自己特点的理论，其核心观点是： （1）社会和人生是一个大舞台

（2）角色扮演者皆运用各种技巧和方法力求塑造自己在他人面前的良好形象，即进行“印象管理”。

（3）角色扮演有前台和后台之分

（4）人们的前台的行为与后台的行为不同


（5）人们在前台的行为并非“伪装”，而是人们正常生活的一部分。 四、人的社会化内容

1， 学习生活的基本技能,2. 2， 学习谋生的基本手段 3.学习社会行为规范 4.明确生活目标 5.培养社会角色

五、文化系统的特点 1、社会是由人群组成的

2、社会以人与人的交往为纽带 3、社会是有文化、有组织的系统 4、社会以人们的物质生产活动为基础 5、社会系统具有心理的、精神的联系

6、社会具有主动性、创造性和自我改造能力 六、文化模式的评价 1、文化模式的涵义

文化模式是指一个社会中所有文化内容组合在一起的特殊形式和结构，它表现了一种社会文化的特殊性。 2、文化中心主义

文化中心主义是将本民族、本族群的文化模式当做中心和标准，以此衡量和评价其他文化，常常敌视和怀疑为自己所不熟悉的文化。 3、文化相对主义

文化相对主义认为各种不同的文化模式不能评价和比较，每一种文化模式都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。 七、 控制社区的要素

1、以一定的社会关系为基础组织起来的人群：社区具有社会性，其实质是相互关联的一群人，即具有一定规模的社会群体。

2、一定的地域界限：地域是人们活动的场所，是人们进行共同的社会活动的依托。

3、共同的社会生活：进行共同的社会生活是社区的本质特征，这里的共同生活是指人们共同的社会活动或社会互动，包括经济的、文化的、社会的和精神方面的活动。

4、社区文化：是社区居民在长期的共同生活中积淀而成的社区居民共享的价值观念、行为规范的总和。

5、居民对社区的归属感和认同感：是居民对自己所属社区的依恋感和责任感 八、文化的特征

文化的共享性、文化的复合性、文化的象征性、文化的传递性、文化的变迁性、文化的共同性、文化的差异性

九、青少年基本社会化通常遇到的问题

1、心理上的断乳问题：是指青少年在其成长过程中力图脱离家庭及其其他方面的监护、独立自主地进入某些社会生活领域，但是他们经验不足，从而产生的危机状况。

2、社会价值观念多样化的选择问题：价值观念多样化给青少年对价值的选择，即从中选择合理的东西带来困难，因为青少年缺乏经验、知识尚不丰富。错误的选择常常给他们的成长带来不利的影响，于是对新的的社会现象的认知、判断十分重要。


3、个人理想与社会现实的矛盾问题：青少年阶段是富于理想的人生阶段，这种理想来自于社会中对人生理想和社会理想的教育。但是由于青少年的知识不足、经验短缺、而且富于想象，所以他们往往缺乏对理想的可及性的判断。

4、社会迅速变迁给青少年社会化带来的困境问题：在迅速变化的社会，各种新现象，新观点不断涌现，一些价值观念来不及沉淀下来即被更新的观念所取代。在这种情况下，青少年实际上处于文化、价值、规范的流变之中，而难以形成比较固定的可以效仿的东西。 5、代沟问题：价值观念、生活方式、行为规范 十、精英流动理论 （1）精英的涵义

精英是指那些具有特殊才能并在某一活动领域具有杰出能力的人 （2）帕雷托的精英循环论的主要内容

①精英是在一定活动圈子中具有最高才能指数的人 ②精英与卓越的才智相联而与道德无关 ③精英分为统治者精英与非统治精英 ④统治者精英有狐狸型精英和狮子型精英

⑤狐狸型精英和狮子型精英的权力移位不会导致社会的进步与社会发展 ⑥精英衰败的表征是精英称号与能力之间的不平衡

⑦不平衡的潜在原因是低级阶层中优秀分子的聚集和高等阶层中劣等分子的聚集 ⑧不平衡的深层原因是社会流动不畅和精英循环受阻 ⑨精英循环严重受阻的结果

或者社会秩序混乱、国家和社会失衡；或者造成新的精英用暴力推翻无能的统治者精英 ⑩要实现精英的良性循环就要最大限度地实现社会流动和职业开放

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