葫芦丝选修课课程规划

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葫芦丝课程规划

一、课程总规划（用文字表述）

（一）课程目标:

1. 本学期学校3.4年级开设葫芦丝教学。本着以培养学生的学习兴趣为目的，

学生的葫芦丝的演奏方法为出发点，扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养，由浅入深地进行葫芦丝教学。掌握葫芦丝演奏良好的气息运用，并加入表演。 2. 培养成员要思想品德好，学习优良，须严格遵守学校的有关规定，遵守社团

的各项制度、纪律。热爱音乐，喜欢自己的特长并乐于表现。

3. 培养成员学习相关乐理知识，学习上积极进取，有上进心。能视唱演奏的曲

谱并掌握所含音乐知识

4. 具有集体观念，能服从大局安排，外貌得体大方。 5. 吹奏简单歌曲的旋律并能合着伴奏演奏。

（二）课程内容： 1．认识葫芦丝及其构造

2.学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。 3．学习每个音的指法和气息运用。 4.能演唱简谱演奏乐曲。 5.吹奏简单练习曲和乐曲。 （三）课程实施：

1.设有专门的训练场地，指导教师进行日常指导和编排，每周训练一次。 2．明确每次活动目标,继续以培养学生兴趣爱好为主，有效地进行葫芦丝的教学活动。

3. 解决每个音的吹奏指法和气息运用，利用先唱会再吹奏，降低难度。 （四）课程评价

1、严格遵守训练时间，做到不迟到、不早退，有事要事先请假。 2、爱护乐器，每次练习前后要放置好。 3、保持教室的干净、整洁。 4、上课认真听讲，课后勤加练习。


5、仔细做好笔记整理。

6.评价采用多种方式：根据考勤和课堂表现进行评价，参加省市区比赛、演出为学生评价加分。

7.优秀社员评价：出勤占30%，比赛和演出的优秀表现占60%，团员的评价占10%

二、学期课程计划

时间

课程内容 学会正确的演奏指法。

课程实施

向学生介绍葫芦丝及其构

演奏方法及造，演奏姿势、演奏指法及演奏的气息 演奏的气息运用原理实际操

作和保养。 课程目标

课程评价 从多方面进行考察，接下来调整备课，对每位学生学习进行考虑。

9.4

9.11-9.25

熟悉简谱视谱演奏乐曲。

1、 基本吹奏指法训练，入门

训练预计用一个半月

根据学生的练习的

基本吹奏指的时间。

熟练程度和指法进

法训练

2、 简单歌曲 行总体评价



1. 葫芦丝音阶及长音、断

葫芦丝音阶音、连音的训练。

根据学生的练习的

及长音、断

2. 演奏简单曲子训练，注重熟练程度和指法进

音、连音的

独奏的训练。 行总体评价

训练。



1. 初步的合奏训练，重点强

根据学生的练习的调学生的节奏。

熟练程度和指法、

2. 集体合奏的训练，重点强

两声部和声进行总

调学生的合奏配合。

体评价



根据学生本学期的考勤及平时表现进行总体评价，做到自评和互评。

10.9-10.30

学会吹奏简单的歌曲

11.6-1.1

学习吹奏完整乐曲

合奏训练

1.8

对期末进行社团展示 把这个学期

排练的作品现场展示 进行展示。

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