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教育笔记-把机会留
给孩子
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教育笔记：把机会留给孩子
老师，我的椅子放不进去了！ ” xx
搬着自己的小椅子，手足无措地站在整 齐的座位旁。原来，他的动作稍微慢了 一点，别的小朋友已经把小椅子整整齐 齐地排好，却没有给他留下空位。
xx遇到这样的难题不止一次了，以 前，我总是随口提醒其他孩子将椅子向 两边挪一挪，让小海把椅子放进去。
但是，当他再一次遇到这样的难题， 我突然意识到，自己错了。孩子遇到了 困难，就向我们求助。我们的力量可以 帮助他们，但是一味的帮助却让他们产 生了依赖和退缩。像排椅子这样的小问 题，我们只想着快点解决问题可以节省 时间，顺利地开始下面的活动。但是， 是否把孩子解决问题的能力给忽略了
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呢？ xx等着我的帮助，就连其他的孩子， 也是表情木然的等待我去解决。
忽然想起平时出现在班上的一些声 音：
老师，谁来摆书包？ ”老师，地上 有垃圾！”老师，老师……”
每天都有一些求助的小手向我们伸 来，我们怎样应对呢？如果一味地帮助 他们解决，那他们就永远不会有自己站 起来的勇气和力量。我们的一次帮助， 可以让孩子们知道如何去做，但是无休 止的帮助，却恰恰让孩子放弃自己去尝 试的机会了。
今天，我决定退出，我选择把问题 抛给了 xx:哎呀，小椅子放不进去了， 你说怎么办？ ”其他小朋友顿时七嘴八 舌地出起主意来：旁边的小朋友让一下 呀！”
“ **你搬过去一点！ ”
还有幼儿语重心长地叮嘱：“xx你 下次要快一点的呀！ ”
没有我的帮助，问题却很快就解决
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了。
这些看似轻而易举的小事，却正是 孩子成长需要积累的能力。其实，适时 地退出，却恰恰是给了孩子成长的机会。 当我们的帮助束缚了他们迈开的脚步， 何不退出？把机会留给孩子，让他们去 尝试。
一次退出，一次机会；一次放手， 一次成长。不要高估了自己，也不要小 看了孩子们！
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2022-12-29
