标点病句类型及例句

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标点病句类型及例句

1 一顿号

1.一起去的有十七、八个人，有我的姐姐、表哥、表妹、同学等。这里“十七、八”是约数，不应有顿号 二逗号

1.我校是??培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可 三分号。

1.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。“这是全世界都统一的”是总结前文，前面分号改冒号 四冒号。

1.本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。去掉冒号 五问号。

1.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助?本句表达的是陈述语气，句末用句号 六省略号。

参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师??等社会各界人士。表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能保留其一 七破折号。

1.生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一 八、引号。

1.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。犯了少引的毛病，“海尔—波普彗星”是一个完整的专名，如果加引号，应将其整体引起来，而不应只引“海尔一波普”


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1.这次试验能否成功，还是个怀疑。动词“怀疑”误用作名词，应改为“疑问” 2.大家对于我很热情友好。介词运用不当，表示人与人之间的关系，只能用“对”，不能用“对于”。

3.他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。“享年”一词称死去人的岁数，前后矛盾，属于用词错误。

4.局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。 其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。

5.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚

6.现全渠已勘测完毕144华里。没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说"完毕"，该说"现全渠已勘测了144华里"。

7. 介绍菲律宾的一种权威著作。可以解释为"介绍一种权威著作"，也可以解释为"介绍菲律宾"。如果作者意思是后者，就应把"一种"提到句首。

8.我们向政府提意见是人民的责任。把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。

9.听了他的报告，对我启发教育很大。把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。

10.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。

11.我国棉花的生产，现在已经自给有余。定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”

12.在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”

13.这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前面。

14.要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。"即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。


15.通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。

16.他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。缺谓语，在“参与”前加上“承担”

17.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”

18.细菌是有害的。缺必要的限制语，应加上“有些”

19. 其实这是过虑的想法。语意堆砌 ，"虑"就是想，应删去"的想法"。

20.走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。停下脚步和驻足意思重复，删除一个。

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