地理人教版七年级下册《极地地区》同行评课

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人教版地理七年级下册

第十章《极地地区》同行评课

湘潭电机子弟中学中学 周喆斯

李 伟老师： 优点：

1、教学目标切合实际，整个教学过程设计思路清晰，环环相扣。

2、能将图、文、声、像、信息技术等各种表现方式有机结合，很好的实现教学目标。 3、体现了学生为主体，教师为主导的新课程理念。在教师的问题引导下，学生发言积极，整个课堂气氛较为活跃，学生的参与积极性得到较充分发挥。

4、课堂上教学时间分配合理，重点知识和技能通过情景创设，理解点拨到位，并有相应的练习进行巩固和强化，符合教学规律。

5、讲练结合，相得益彰，体现洋思先学后教，当堂训练的教学模式。 不足：

1、本节课稍显不足的是，内容冗长，活动稍多。 2、重难点突显不明确，课堂检测和反馈效果不佳。 朱红霞老师：

1、课堂结构较严谨，环环相扣；

2、教学思路设计符合教学内容实际，符合学生实际，教学思路的层次，脉络清晰； 3、老师讲解和学生活动有效结合；

4、传统教学手段和现代化教学手段相互补充；

5、层层递进，由易到难，环环相扣，最后升华，符合学情。 陈惊涛老师：

1、板书：设计较合理，依纲扣本，言简意赅，条理性强，字迹工整美观； 2、教态：教师在课堂上的教态明朗，快活，仪表端庄，举止从容,态度热情； 3、语言：生动形象，准确清楚，有启发性，语速快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。 梁蔚霞老师：教师的基本功扎实，讲授知识有深度、有广度、有技巧。教师的形体语言亲切、自然，营造了积极、和谐的教学氛围和平等、民主、自由的师生的关系，很好的实现了教师角色的转变。整个课堂气氛活泼有序，既体现了教师的激情励志能力，也体现了教师较强的课堂调控能力和应变能力，使学生在轻松愉快的氛围中接受知识。


李勇庚老师：教学设计新颖，课堂气氛活跃，学生参与性高；重难点突出，学生学习效果反馈效果好；现代技术应用到位。

黄 艳老师：教学设计很新颖，思路清晰，线索环环相扣，学生参与性高，互动性强。内容新，紧密结合当前国际时事。信息技术使用恰当，增加不少色彩。 文 义老师：PPT制作美观，色彩对比鲜明，简单扼要，突出重点。 左立新老师：内容浅显易懂，是否能挖掘更深层次、有挑战性的内容。

叶 舜老师：充分利用多媒体、信息技术手段实施教学，通过视频、资料等，多种教学方法和方式，创设学生感兴趣的教学情境，帮助学生建立起自主、合作、探究的学习平台，调动了学生的积极性、主动性。促使学生在多样化的课堂活动中，提高综合能力，使学生在活泼、欢快的课堂氛围中学到知识，提高技能。

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