家庭教育与孩子的健康成长

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家庭教育与孩子的健康成长

作者:曹丽美

来源:《东方教育2018年第08

当今社会对我们这一代80后来说,无疑是充满了挑战和压力的。自然而然,很多家长势必会认为我们的子女在今后承受的压力,相较于我们必定是成倍增长。于是,报各种学习班、补习班、兴趣班,都想让自己子女全面发展,成为样样都拿得出手的天才。白天塞给学校,傍晚、周末塞给补习班,家长们安慰自己,这是娃娃们为了面对几十年后的压力必须做的准备,却忽略了你已经把这些压力提前了几十年让孩子们面对,在他们还稚嫩,本应充满童趣的幼年。

个人认为,社会压力无处不在。与其为几十年后的未来杞人忧天,还不如在现在把重点放在如何培养孩子的独立性、学习主动性上,如何建立、健全孩子们的心理健康上面。 一、培养孩子的独立性

家长要学会放手。不要觉得孩子太小,什么都不会就事事代劳。现在很多孩子都是饭来张口,衣来伸手,和隔代照顾很有关系。我的孩子现在三年级,她早上从不赖床,闹钟一响准点起床。每天都能很轻松的打理好一切,包括自己梳头发。当然我们也经历过一年级初期一大清早满屋子鸡飞狗跳的阶段--奶奶手里捧着一堆衣服,眉头紧皱,这件要穿吗? 那这件呢? 子则一脸的倔犟和泪水,我不要穿!这时候我就不给她多项选择,要么你在家里哭,旷课,自己承担选择的后果;要么就立马选一套穿上,开开心心上学校。给她几分钟时间冷静,考虑, 孩子都很聪明,她会做出正确的选择。同时在适当的时候提醒她,可以试试提前一天准备好,第二天既省时间也不会太纠结。长此以往,好习惯养成了,父母也轻松了。 二、培养孩子的学习主动性

对于孩子的学习父母要学会顺势引导,松弛有度。时不时听闺蜜说孩子只知道玩,每天都要等下班回家盯着才肯完成作业。我无法想象这样家长会有多累,这样逼着完成的作业是为了应付老师,还是家长?孩子记住了吗? 就好比我不想吃饭,却有人逼着我把一碗饭吃完。结果我撑坏了,也没觉得这饭有多香,我吃的有多开心,反而觉得很痛苦。从女儿一年级开学,我们就和她制定过一个学习计划。当然学习表中,也会有各种糖衣炮弹 比如一周奖励一顿她自主挑选的美食;比如一个学期能坚持下来(特殊节日除外),可以得到一个期末大奖励。学习计划表包括放学适当休息10分钟后,就要自觉做作业,在作业完成之前不允许看电视;作业认真完成之后(除开家长检查的时间)到9点以前是她自由分配的时间,父母不过多干涉;9点到930 是亲子阅读时间,之后就熄灯睡觉。我也没有照搬照抄,严格按照计划表执行,偶尔适当得放宽政策,不宜操之过急。要知道欲速则不达,逼得太紧反而适得其反。久而久之,女儿就慢慢养成了良好的习惯--回家第一件事情就是做作业,即便偶尔叫她跟我先出去


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