幼儿世界读书日活动方案

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幼儿世界读书日活动方案

书，传递着知识;书，传递着礼貌;为了营造“书香校园”、“书 香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对 书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的 阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。我校开展了为期 一个月的第四届读书节活动。现总结如下：

一、 深入宣传，营造氛围

根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活 动方案，X月17日，XX幼儿园全体教师举行了 “第四届阅读节”启 动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛 围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的好处，养成“爱读 书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动 方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具 体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要好处，并按照年 龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识, 为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的'基础。

二、 落实职责，开展活动

1. 落实与开展

为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活 动方案，层层落实职责、分解任务。结合本班特色班群众建设，也相 应地


制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，构成有计划、 有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

2. 教师阅读活动精彩纷呈

(1) 精品书屋：每半个月开展一次全园教师群众读书活动(周四一 小

时读书活动)，活动前十分钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推 荐大家共同阅读分享。

(2) 课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一 些

有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的 好书推荐中分享;在阅读过程中，教师们还将书中的精彩片段用文字 的方式记录下来。

3. 幼儿读书活动渗透各个环节 (1) 班级开展“吟诵经典”活动。

各班利用午间、离园前等开展每H吟诵活动。从教师自身做起, 每一天做到和幼儿一齐读书，利用每一天午睡前的十分钟给幼儿讲一 个经典小故事。

(2) 亲子故事半小时

推荐家长将每一天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展 每一天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图画的形式 记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流，共同成长。


4. 家长“助教”也精彩

在x月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们 分享的是绘木图书，家长激情地讲述深受孩子们的喜欢，透过这次的 活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。

5. 精彩片段

(1) 评选优秀心得：园部在x月底组织全园教师集中开展优秀读 书

心得评选活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读 《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文教师的“让孩 子享受午睡时光”一一读《幼儿园一日活动教育细节69例》后感、 陆教师的读《给孩子当下的幸福》后感，透过精彩的现场读书心得交 流，让教师们相互学习，相互促进促进。

(2) 以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长 朋

友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境 的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮忙和指导下，部分幼儿还带 来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在x月底，各班评选出了3名 “读书之星”和3个“书香家庭”。

虽然木次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在 今后的日子里，我们不仅仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭, 飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！

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