传统文化和现代文化的关系

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传统文化和现代文化的关系

中华民族历经五千年的历史积淀，形成了博大而精深的中国传统文化。中国传统文化对教育产生了深远的影响，教育作为传承文化的有效途径，关系到国家的发展和社会的进步，怎样做好现代教育，关乎国家未来命运。现代教育要汲取中国传统文化精华，才能为中国未来发展提供更好的人才智力支撑，促使我们深思中国传统文化对现代教育有哪些积极的影响。

中国传统文化注重伦理道德的培养，为现代德育提供理论基础。

中国传统文化特别强调真、仁义、美统一，讲究尊卑、长幼和德性培育。孔子云“天生德语予”，中国传统伦理道德原始社会于自发性而朴素的风尚习惯，后经历了“商俗尚鬼”、“修德配命”的历史发扬，至了春秋战国时期，随着儒墨道法诸子论构成，将道德论推至顶峰。

古代教育以伦理道德教育为基础，以“四书五经”为教育的主要内容，塑造孩子高贵的人格素养。当今社会，对孩子过于溺爱，导致了伦理道德的缺失，出现了大学生“虐猫”、学校霸凌、学习成绩优秀的孩子因为考试排名第二残忍杀害榜首同学等恶劣事件，这些都是现代教育不重视德育产生的社会现象。“天下无伦外之人，无伦外之家，无伦外之族，无伦外之国”，中国传统道德教育特别强调自律，自我修养，从心性上陶冶情操，为现代德育提供了载体。

中国传统文化著重因材施教，为现代教育提供更多历史先进经验

儒家思想代表人物孔子和孟子的教育之道，一直沿用至今，成就了很多国学经典。孔孟之道，讲究因材施教，针对不同的性格特点和智力条件对学生开展不同的教育，教育形式和方式方法因人而异。

三百六十行，行行出状元，现代教育也必须根据每个学生的实际情况，因材施教，著重孩子性格和兴趣的培育，在教学统一建议下，实行个性化差异教育。因材施教就是中国传统文化教育的稀有遗产，对现代教育存有较好的先进经验意义。 中国传统文化引导现代教育回归教育本质。

教育的本质就是教书育人，教育给与的不是科学知识，而是对科学知识的热情、对蜕变的信心、对生命的敬畏和对美好生活的向往。教育引导孩子学会做人，学会重新认识世界。

“天地之道，万法由心”，中国传统文化引导现代教育要注重激励孩子的自主性的培养，提高主动学习的意识；“天行健，君子以自强不息”强调现代教育要学会观察和发现，要了解孩子的个性特点和兴趣爱好，鼓励孩子随心而学。“上善如水”强调，现代教育要注重遵循孩子的生命成长规律，在适当的时候实施教育，教育不能强求，要学会等待机缘。


中国传统文化就是中华民族的灵魂，就是中华精神的本源，对现代教育培养适宜未来发展的人才具备永恒的现实意义。

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