原著选读 《社会学方法的准则》

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迪尔凯姆的整体感知

简介

埃米尔•迪尔凯姆（1858年－1917年）

•法国早期社会学家，欧美最著名的社会学家之一。 •大学教师的一生 •焦虑的一生：

（1）仍被同事看做外人，代表着一个无权要求合法地位的学说。为社会学争取合法性地位和一席之地绝不是坦荡顺利的。

（2）对手来自大学内部而不是外部。 学术生涯及总体评价：

（1）认为哲学脱离时代，纠缠于神秘而琐碎的枝节问题。

（2）道德情怀：希望献身于一门能将纷扰时代的主要道德问题澄清、能实际指导当代社会发展的科学。

（3）建立社会学学科：对社会进行科学的研究，建立学科体系本身不是目的，而是要指引社会道德方向的手段。

一 诞生

1858年出生于法国阿尔萨斯地区的埃皮纳尔的一个小镇的犹太教土家庭。13岁时接受了传统的犹太教受礼仪式，信奉犹太教。在他12、13岁的时候，法国遭受到德国普鲁士军队的入侵，紧接着爆发了巴黎公社革命。中学时代在法国最好的中学之一。 1879年，两次落榜之后，考入巴黎高等师范学校 1879—1882年在巴黎高等师范学校学习。

二 大学时期的生活

（一）同学，他认识重大影响的年轻人。 生机论哲学家的亨利•柏格森 未来的社会主义领袖让•绕勒斯 哲学家布隆戴尔

心理学家埃尔•雅内和哲学家戈布洛。 （二）教师

历史学家菲斯泰尔•德•库朗热和哲学家埃米尔•布特鲁。

•1.他崇拜并学习 菲斯泰尔•德•库朗热历史研究中的严谨和批判性的方法。

•2.又得益于布特鲁的哲学研究方法，即强调不同水平的现象之间的基本不连续性，强调从一种水平的分析转向另一种水平的分析的新奇之处。 以后，这种方法称为迪尔凯姆社会学的主要特征。 （三）学习

入校后，并未感到兴高采烈。 学习认真、被戏称为“玄学家”

倡导一种科学精神：渴望得到到的学说的引导和真正科学的教诲。学校应该培养更具系统性、科学性思考能力的人才。

三 中学教员 留学德国（1882—1886年24-28岁）


1.迪尔凯姆毕业后到省立中学教书，执教哲学。

2.1885—1886年，赴德国留学一年，研习教育学、道德哲学、伦理学，接触与熟悉滕尼斯、齐美尔的社会学以及冯特的实验心理学，并深受他们的影响。 教授生涯

四 大学任教（1887-1902年29-44岁）

1波尔多大学 1887（29岁），法国波尔多大学，讲授《教育学和社会学》课程，并在那里筹建了法国第一个教育学和社会学系。

1896 年法国第一位社会学教授，在法国的大学系统中第一次从学术上公开承认社会学这个新学科。

波尔多大学期间的成就

1893年法语博士论文《社会分工论》和关于孟德斯鸠的拉丁文论文。 1895年《社会学方法的准则》。 1897年《自杀论》。

1898年，创建了法国的《社会学年鉴》 社会学年鉴学派

围绕《社会学年鉴》，一批年轻学者组成一个社会学团体，即社会学年鉴派。一方面是论战的阵地，宣扬自己的学说，另一方面每年都分析法国和其他国家最新的社会学文献。这些评论可使法国公众首次全面了解社会学研究的深度和广度。《社会学年鉴》还刊载重要论文，它们是迪尔凯姆及其亲密合作者撰写的。论文强调在社会科学的各专门领域之间建立概念联系的必要性，强调进行实际的、具体的、有计划的研究的必要性。 2巴黎大学（1902年—1917年）

1912年（52岁）最后一部著作《宗教生活的基本形式》。这与它的早期犹太教信仰和其对社会整合问题的关注有关。 公共社会学取向的公共生活

在德雷弗斯（Deyfus affair）事件

在大学体制过程中起关键角色。为使社会学列入学校正式课程而努力。 战争来临之时，迪尔凯姆感到有义务帮助自己受苦受难的祖国。

最后日子，1915年儿子安德烈在战场上死亡。很有造诣。迪尔凯姆一直视其为社会科学前沿接班人，寄托着无限希望。

1917年11月15日、老年丧子、巴黎逝世，享年59岁。

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