幼儿园大班社会教案《大家来泡茶》含反思

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园大班社会教案《大家来泡茶》含反思》，欢迎阅读！

Word版可编辑

幼儿园大班社会教案《大家来泡茶》含反思

大班社会教案《大家来泡茶》含反思适用于大班的社会主题教学活动当

动。

活动目标：

1、知道泡茶的基本步骤与注意事项。

中，让幼儿观察比较泡茶时茶叶的变化，并能说出喝茶的感觉，知道泡

茶的基本步骤与注意事项，培养对中华文化的亲近感与热爱民族文化的

情感，快来看看幼儿园大班社会《大家来泡茶》含反思教案吧。



设计意图：

在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出"茶具'

来"泡茶'及招呼客人"喝茶'，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。大班

幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我从另一个角度

去思考。泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。特别

是在我们闽南地区，只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶

相待。幼儿园的孩子对此虽熟悉，但却不太了解。为了弘扬民族文化，

培养幼儿对中华文化的亲近感，热爱民族文化，特意设计了这一教学活

第 1 页 共 3 页

2、观察比较泡茶时茶叶的变化，并能说出喝茶的感觉。

3、培养对中华文化的亲近感与热爱民族文化的情感。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

1、事先邀请幼儿家长中的熟悉茶艺及爱茶人士来园。

2、茶具四套、茶叶、开水、盘子。

3、三用机、古筝乐曲磁带、记录表。

活动过程：

一、集中活动：

1、组织幼儿观看茶艺表演(古筝乐曲伴奏)，引起幼儿兴趣。




Word版可编辑

2、教师结合茶具与茶艺表演与幼儿一起讨论"泡茶需要什么?怎样泡茶?泡茶时应注意什么?'。

3、提出分组泡茶活动的注意事项，并提出观察记录的要求。 二、小组活动：

1、将一撮干茶叶放在干净的盘子上给幼儿看，请幼儿注意观察 茶叶的外形、颜色、并闻闻干茶叶的味道。请幼儿说说观察的结果。 2、依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。

3、泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的颜色如何改变?。 4、请幼儿交流喝茶的感觉。

5、泡完茶时，将茶叶从茶壶中拿出来，将茶叶摊开在另一个盘子上，问问幼儿"茶叶有了什么改变?干茶叶与泡过的茶叶哪里一样?哪里不一样?'

6、请幼儿在记录表中记录观察的结果。 三、集中小结：

1、让幼儿讲讲活动中开心的事及喝茶的感觉。 2、请幼儿结合自己的记录表说说泡茶时茶叶的变化。 活动反思：

1、设计引入。在教学中，我使用了教材中提供的主题图创设为客人沏茶的情景，并提出问题"沏茶时通常需要做哪些事？'调动学生已有生活经验，为学生帮助小明让客人尽快喝上茶问题打下基础。在学生大脑活跃的时候紧追着问"怎样安排才能让客人尽快喝上茶呢？'，调动学生主动思考，积极解决问题，有效地促使学生积极参与学习活动。

2、合作探究学习。在探讨怎样合理安排这些事情时，采取了小组合作探究的形式，让学生四人为一组，根据合作要求设计沏茶方案，让学生经历从解决问题的多种方案中寻找最优方案的过程。在汇报学习成果时，学生展示了11分钟的方案（最优方案），当追问"还有更省时间的方案吗？'全班同学没有一个。当问到还有其他方案吗？有一

第 2 页 共 3 页

本文来源：https://www.wddqxz.cn/3b2f26a5c47da26925c52cc58bd63186bdeb9252.html