四年级美术下册教案-第3课 “五谷”作画-人教版

2023-04-14 16:30:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《“五谷”作画》

一、教学目标

知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法

过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。

情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。

二、教学重难点

教学重点：认识种子，感知种子的特点，并加以运用。教学难点：种子贴画的几种方法的掌握。三、教学策略

本节课是是一节与生活紧密相连的课程，利用生活中的植物种子的形状、颜色、质感、大小按照因形造型，因质造型，因色造型等创作方法进行创造。通过玩中学，学中玩，在直观的感知过程中体会种子贴画的美感，并发现总结出种子贴画的方法与规律。四、教学过程

组织教学：收集种子，大小、颜色、形状、质感不同的种

子。使学生养成收集整理材料的习惯。

讲授新课

导入：欣赏这幅瓜籽皮粘贴的作品，出示课题《五谷作画》。兴趣导入是一节课吸引住孩子的法宝，他感兴趣才会关注，利用西瓜子贴的房屋引出课题。尝试发现探究形成欣赏提升教学检测教学拓展

1.认一认，自己带来了一些种子，你来认一认,再说一说种子的样子（种子的大小、颜色、形状、质感）。尝试发现：

2．摸一摸、摆一摆利用种子的大小、颜色、形状、质感根据自己的喜好随意摆一摆，再摆的过程中你发现什么了？探究形成：

学生汇报展示：1．种子可以看成是一个个的点，排列成线和面。

2．种子的大小决定线的粗细 3．可以利用颜色巧妙地排出图案 4．种子滚动要用胶水粘贴。

欣赏提升：看看这些画是怎样做出来的？播放课件学生描述

1．小熊的脸，卡通人物用的是豆子红豆、黄豆、黑豆（因色造型同一种豆子不同颜色的组合）

2．瓢虫用的是小的玉米麦子粒等与各种豆子（用不同