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中学生法制手抄报内容资料
第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依 法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止 溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的 未成年人。
有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人 提供家庭教育指导。
第十三条父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利， 必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义 务教育的未成年人辍学。
第十五条父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚， 不得为未成年人订立婚约。
第十六条父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护 职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。
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第十七条学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提 高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践 能力，促进未成年学生全面发展。
第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学 生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不 得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人 的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人 格尊严的行为。
学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校 舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
第二十五条对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生, 学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管 教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。
依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件, 教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当给 予协助和配合。
专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌 弃。
第二十六条幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、 智力、品德等方面和谐发展。
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2022-05-18
