大班中班小班教案科学-医生本领大

2023-04-19 23:08:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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医生本领大

主要领域：科学

★ 活动目标： 1

在听听、看看、讲讲中，认识医生常用的一些医疗器械，了解听诊器、针筒等医疗工

具的作用。 2

★ 活动准备：

材料：大书，医生的医疗工具——听诊器、针筒，玩具娃娃。

★ 活动过程：一、谈话导入 1

大书展示医生图片。

知道医生能帮助病人恢复健康，懂得看病的时候不要害怕。

引导语：这是谁呀？你怎么知道的？医生穿了什么特别的衣服？他脖子里挂了一个什么宝贝？ 2

小结：我们可以从他穿着的衣服、使用的工具知道他是一名医生，因为医生一般穿着

白大褂，脖子上挂着听诊器。二、回忆故事 1

教师边翻大书边与幼儿共同回忆故事。

引导语：故事里医生使用了什么医疗器械？ 2

按照幼儿说的逐一出示小医生的工具。

小结：小医生本领大，使用工具看病忙。

（指导要点：借助对故事《医生最喜欢谁》的回忆，引发幼儿探索医生器械的兴趣。）三、感知体验 1

认识针筒。

（1）出示针筒，引导幼儿观察。

引导语：这是什么？它是用来做什么的？你打过针吗？什么时候你需要打针？打在哪里？（2）教师讲解针筒的作用。

小结：原来，医生用针筒可以把药品注射到宝宝体内，宝宝病会好得更快。 2

认识听诊器。

（1）出示听诊器，引导幼儿观察。引导语：这些是什么？在哪里见过它？（2）教师讲解医生如何使用听诊器看病。

引导语：医生是怎么使用听诊器的？听哪里？为什么医生看病的时候要用它？它有什么用？（3）幼儿操作使用听诊器。

引导语：你用它做什么了？它有什么用？（听诊器本领大，把宝宝的心跳声放大了，方便医生给宝宝看病。） 3

小结：原来，这些工具都是医生的小帮手，有了它们的帮忙，医生看病会更方便。

（指导要点：讨论医生使用的特殊工具，体验它们的作用。）四、情景游戏 1

教师介绍游戏情景。

引导语：娃娃生病了需要看医生，宝宝来当医生给娃娃看病。 2

幼儿穿上白大褂扮演医生使用医疗器械给娃娃看病。

小结：我们要做一名勇敢的小病人，不怕打针和吃药，这样病才好得快。

（指导要点：通过游戏情境，进一步感知工具的作用，明白生病了要不怕吃药打针。）

★ 延伸活动：

请幼儿收集资料制作主题墙：医生本领大，可以贴幼儿看医生的照片，医生使用工具的照片，进一步丰富幼儿对医生及常用医疗器械的经验。