最新统编版部编版人教版语文四年级下册课文理解

2022-04-02 00:50:06   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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挑山工课文理解

《挑山工》一课,作者妙用多种手法,外貌描写、景物映衬、哲理暗示、真情抒怀融为一体,使挑山工这位平凡的人物闪耀着不凡的光彩。

作者将泰山上“古人的题句”“喧闹的溪流”“陡直的山道”“姿态奇特的古松”等壮丽的景色巧妙地与游人、挑山工融为一体。在景点周围常年活跃着一批脚踏实地、默默奉献的挑山工,使人感到这里山美景美人更美。

文中多次描写了挑山工的外貌,初次相遇,他“矮个子,脸儿黑生生的眉毛很浓,大约四十来岁,敞开的白土布褂子露出鲜红的背心”体现出挑山工与众不同的特点:体魄强健,纯朴可爱。为登山迅速作了铺垫。而后来与挑山工攀谈时更是浓墨渲染:“光穿着红背心,现出健美的黑黝黝的肌肉。“他浓眉一抬,咧开嘴笑了,露出洁白的牙齿。”这里注意了色彩的农度,更注意了亮度,使挑山工的形象达到了形神兼备的艺术效果,让读者如见其人,难以忘怀。

文中写挑山工的话有两处,特别是第二处意味深长:“我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。”这朴实的话语,既回答了他们常常领先游人的原因,又蕴含着深刻的哲理:只要目标专一,一心向前,步步踩实,一个劲儿往前走,走长了就能跑到前头。






“我”从泰山回来,画了一幅画:“在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。”这画凸现了人物形象,也包含着作者的几多感动,几多饮佩。其实,你、我、大家都需要挑山工那种顽强的毅力和向着目标不断登攀的进取的精神。

课后小知识

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小学生每日名人名言

1、读书要三到:心到、眼到、口到 2、一日不读口生,一日不写手生。 3、天生我材必有用。──李白 4学习永远不晚。——高尔基 5、天才出于勤奋。──高尔基

6、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李若禅

7、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅




8、立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。──巴斯德 9、一日无书,百事荒废。——陈寿

10、给我最大快乐的,不是已懂得知识,而是不断的学习;不是已有的东西,而是

不断的获取;不是已达到的高度,而是继续不断的攀登。——高斯




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