小班教案 社会《老师爱我我爱她》

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小班教案 社会《老师爱我我爱她》

教材分析:

此活动是一节社会课，核心经验是初步了解教师的工作，体验教师对自己的关心和爱护。让幼儿通过观察、老师的讲述，让幼儿了解老师的工作。让幼儿通过制作心意卡、说温馨的话，师幼互相表达关爱之情。 学情分析:

小班幼儿刚入园不久，对幼儿园的一切都很陌生，教师首先应该让幼儿体验到老师对自己的关心和爱护，让幼儿感受到教师的爱，感受到幼儿园就是自己的家。教师一系列的行为表现有助于帮助幼儿形成正确的认知。

在几天的接触中幼儿能感受到老师在照顾自己，但是具体老师的工作，他们还不是太清楚，所以老师要给孩子介绍自己的工作。难点是在给爱心卡涂色时由于没

有经验，幼儿会涂到外面，可以提前让孩子练习缠毛线涂色游戏。 活动目标: 1.初步了解教师的工作，体验教师对自己的关心和爱护。

2.通过精心制作心意卡、说温馨的话，师幼互相表达关爱之情。 活动重点: 初步了解教师的工作，体验教师对自己的关心和爱护。

活动难点: 通过精心制作心意卡、说温馨的话，师幼互相表达关爱之情。 活动准备: 经验准备：

事先引导幼儿观察本班教室的工作，如画画，教幼儿唱歌、跳舞、帮幼儿穿衣，盖被子，与幼儿一起做游戏，打扫卫生等。

物质准备：

教具——3张头饰

学具——心形卡每人一个。 教学方法: 观察法、讨论交流法.

活动过程: 通过听声音猜测自己班的教师。

班级里三位教师各自戴上一个面具，分别对小朋友们说：你们好，猜猜我是谁？ 幼儿自由猜测，如果猜对了，教师拿下头饰。

1.了解教师的工作内容，知道教师很爱小朋友，初步产生爱教师的情感。 教师：你们知道老师每天要做些什么事吗？ 幼儿自由讲述自己看到的老师在班级里做的事情。

教师小结：老师每天要给小朋友上课、讲故事，让小朋友学习更多的本领。要和小朋友一起玩游戏，让小朋友开开心心。小朋友睡觉时，老师不能休息，要给小朋友盖好被子。起床时，要帮助不会穿衣服的小朋友把衣服穿整齐。 2.师幼互相表达彼此的情感。

教师：老师很喜欢你们，有悄悄话想和你们说。

教师：老师喜欢你们，你们喜欢老师吗？你想对老师说什么？

幼儿大胆表达对老师的情感，如“老师，我喜欢你”，“老师,辛苦了”“老师，我要做个听话的孩子”。

教师发给每个幼儿一张心意卡，请幼儿涂上美丽的颜色后送给你喜欢的老师。




幼儿将心意卡送给班级中一位教师。师幼互相用语言和宝宝、亲亲等身体动作

表达爱意。 延伸活动: 活动结束后，教师可与幼儿一起将幼儿的祝福语记录在心意卡上。

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