三年级下册优秀语文教学案例

2022-03-21 12:35:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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——《七颗钻石》教学设计

张敬彬 教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借对课文内容的朗读感悟,体会文中小姑娘善良、美好的心灵,从中受到关爱他人的教育 教学过程 一、谈话导入

1、进行一个心理小测试。

2、通过初读课文,我们知道文中的小姑娘是在什么情况下给予别人帮助的?(困境中) 师:其实,那时何止小姑娘一人处于困境,还有许许多多的人,许许多多的动物植物整个地球都处于困境之中。这个困境是指(缺水) 二、感受缺水

1、指名读第一自然段。

2、这一段主要讲了什么?(地球上发生了大旱灾)

3、自由朗读第一自然段。从哪些词语可以让人感受到这次旱灾之大,画出这些词语。 根据回答,理解:干涸、干枯、焦渴。

4、师述:这三个词,虽然意思相近,但却不可以混淆,干涸是形容河流和水井的这三个词充分说明了当时人、动物植物都已严重缺水,他们对水是多么的渴望!此时的水就是希望之水、生命之水呀!谁来有感情地读读这个自然段,要读出旱灾的严重程度,读出地球上万物对水的渴望。 三、体会变化

1、就在这样恶劣的环境中,一个动人而又神奇的故事发生了,请大家自由读25自然段。 2、读了这部分,觉得最为神奇的是什么?(空木罐的变化)空木罐发生了哪几次变化? 请学生把自己的答案依次写在黑板上的方框里。

3、为什么会有这些变化呢?请同学们再次读25自然段,从书中找出答案。 4、体会第一次变化

1)谁来说说第一次变化的原因。

先从书中找出相关语句来回答;再用因为所以的句式来简答。

2)这么漆黑的夜晚,一个小姑娘竟走出家门找水,水好找吗?从那儿可以看出来?

我们可以想象:小姑娘为了找水,一定走了很多(生答),摔了(生答),吃尽了(生答),最后终于累得(生答)。指名读这部分内容,要读出寻水的艰难。

3)想象小姑娘睡着了他会做些什么梦。(魂牵梦萦的仍然是水和她的妈妈)

4)正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝,给了她一灌水。小姑娘意外得到了水,自然是(生答:喜出望外)什么叫喜出望外呢?指导用喜出望外说话。 5)得到了水后的小姑娘是怎么做的呢? 【课件出示】小姑娘喜出望外,真想喝个够,但一想起病中的妈妈,就赶紧抱着水罐往家跑。 自由读。读了这一句,你体会到了什么? (说明两点:对水的珍爱;心情的急切)

6)有感情地朗读第二自然段,要读出小姑娘寻水的艰难、寻到水的惊喜和送水的急切。 5、体会第二次变化


1)谁来说说这一次变化的原因。

2)【课件出示】小姑娘把水倒一点在手掌里,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成银的啦。 3)读读这段话,有什么感想?

4)师述:这么宝贵的水,小姑娘自己都舍不得喝一滴,却舍得给小狗喝。她关心他人,甚至是动物却唯独把自己给忘了。多么富有同情心的小姑娘!她的美好品质又一次感动了上帝,因此水罐竟变成银的啦。指名读这段话。

5)自由读第三自然段,看看还有没有让你感到疑惑的地方。(水为什么没有洒一滴?) 学生自由谈谈自己的看法。(她的孝心使上帝给了她又一个奇迹) 6、体会第三次变化

1)说说这一次变化又是什么原因? 2)妈妈为什么不喝水?

师:是因为母爱,是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命来保护女儿的生命,母爱是多么的无私,多么的伟大!

3)读一读第四自然段,让我们这些做子女的一起来体会一下这深深的、伟大的母爱。 7、体会第四次变化

1)这次变化因为什么呢?

2)小姑娘咽了一口唾沫说明了什么?她心里会想些什么呢?

3)师述:学到这儿,同学们一定被小姑娘的精神给深深感动,她不仅关心自己的亲人母亲,而且也关心毫不相关过路人,甚至关心一只动物小狗,她的心里装的全是别人,却独独没有自己,多么善良、多么伟大的小姑娘!你有什么话要对她讲呢? 4)上帝又一次被他深深地感动,所以(学生齐读大屏幕上的一句话) 【课件出示】这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。

a、你认为跳出的为什么是钻石?

b、想象:此时罐子里的水不断的涌出,小姑娘会怎么做呢?(人类、动物植物都得救了,是谁拯救他们?)

8、小结:指名看着黑板说出四次变化的原因,用因为所以的句式说。

师:其实所有的原因总结起来只是一个词(生答:爱心)(板书:爱心,并画出心的图案)正是因为爱心才使得空木罐装满了水,正是因为爱心此时,对于爱心,你有什么话要说。 四、讲读最后一个自然段 1、指名读最后一个自然段。

2、教师小结:作者希望爱心象大熊星座一样普照人间,让世界万物都沐浴在爱的柔光里;同时也希望人人都能拥有一颗爱心,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。 3、带着作者的这份美好的愿望,齐读最后一个自然段。 五、作业

1、朗读全文,再次感悟、品味作者表达的感情,表达我们对小姑娘的敬仰之情。 2、将这个动人的童话故事讲给家人或朋友听。


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