幼儿园社会领域《独一无二的我》教案

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社会领域：

独一无二的我

班级：大班



活动目标：

1、在看看、听听、说说的过程中理解每个人都是不同的, 感受自我的独一无二。

2、愿意大胆地表达自己独一无二的地方，增强自信心。 3、愿意自己动脑筋,和别人有不同的想法。 活动准备：

绘本《各种各样的人》PPT、记录卡片、笔。 活动过程：

一、引起讨论，点出主题。

1、播放PPT

——你认识这个字吗？ 2、引起思考与讨论

世界上有各种各样的人，你见过什么样的人？

教师小结：每个人都长的不一样。虽然有些人长的很像，但是仔细的观察，还是会发现不一样的地方。

二、敏锐观察，感知理解。 1、感知“独一无二”的意思。

世界上的每个人都是不同的，都是独一无二的。就好象我们班级里的孩子，每个孩子都是独一无二的。有独一无二的某某、独一无二的某某。

2、看看、听听，感受不同。

——猜猜这是谁？播放照片（内容五官局部、影象走路背影）你怎么知道是**的？从哪里猜出来的？

——引起思考。让人一眼能看出来的是外表的不同。你能说说你自己，看上去最大的特点是什么？

——你们说的这些不一样都是外表可以看出来、用耳朵可以听出来，还有许多是与众不同的地方，是需要大家在一起相处熟悉以后才能知道的，你能说说是什么吗？（比如每个人的性格、脾气、爱好等。）

3、游戏：听声音猜同伴。 三、拓展迁移，深化主题


你最特别的地方是什么？

教师小结：每个人都有自己最特别的地方，所以我们要为自己感到骄傲和自豪

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