教育部“新世纪优秀人才支持计划”验收打分表

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附件2：

教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目验收打分表

一级指标 师德学风 教学工作

与 人才培养

二级指标

立德树人，为人师表 治学态度，科学精神 承担的教学任务 教学改革与人才培养成效 科研工作支撑人才培养 承担的科技任务

指标评价 满分

得分

考察内容

学生评教反馈，学校、学院教务部门的日常考核意见

校学术委员会意见、同行口碑和学术声誉，是否勇于挑战前沿、急需、有难度的问题

承担的本科生、硕士生教学工作量，指导研究生情况

主持、参与的教改项目，编写的教材，获得教学奖励，指导学生参加创新竞赛情况，指导研究生发表高水平论文

科研成果对人才培养的支撑和贡献（研究生论文与科研工作的结合度，所开课程与科研工作的结合度）

主持的科研计划项目，发表的高水平学术论文，授权的发明专利。

学术型：

1） 标志性研究成果（高水平论文、代表性著作）及同行评价，获高层次学术

奖励情况

2） 最重要1项科研项目完成情况、专家意见和价值意义 应用型：

1） 技术、产品创新在行业产业界的影响和用户认可，牵头制定的专利、行业

标准、技术规范的影响力

2）完成企事业单位委托科研项目、决策咨询服务情况和经济社会效益 参加国内外学术会议情况（学术兼职，大会报告）。在资源共享、科学普及或文化传播方面的公益性工作、贡献

研究方向是否瞄准科学前沿，是否符合国家发展战略、行业、地方经济的发展需求，研究方向发展空间如何

团队和个人发展规划是否合理，发展潜力如何

10

30

创新研究

与 社会服务

科研工作质量与成效

40

学术交流、科学普及和文化传播贡献

团队建议

与 发展规划

研究方向发展前景 团队和个人发展规划与前景

20 100



总分：

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