师德案例小故事

2022-03-27 02:44:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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爱的奉献

从事教学工作14年了,担任班主任工作10年,我深爱我的职业,更爱那些

天真可爱的学生。

今年我担任九年级的班主任,我班有一位男生叫李贤卫,他学习有上进心,上课能积极回答问题,作业也能按时完成,学习成绩良好,但就是爱与同学发生矛盾,经常有学生学来向我告他的状,通过交谈我了解了李贤卫同学的父母去世了,与奶奶相依为命,是典型的孤儿家庭,生活很困难,他自尊心强、内心自卑,心理非常敏感、脆弱,经常攻击同学,根据这种情况,我利用班会课开了一个主题为《我们是一个大家庭》的主题班会,在班会过程中,他主动与同学交流,大家很开心,李贤卫也和同学的紧张关系缓解了很多。经过上次的班会,我感觉到李贤卫变了,变得越来越懂事了。

我校所处城乡结合处,留守儿童、单亲家庭、孤儿较多,家长对子女的教育方式就是把孩子扔给老师,自己却不闻不问,自己孩子学习成绩如何,在校表现如何一概不知。而有些孩子的父母,有的下岗,有的溺爱孩子,有的只顾赚钱而不管孩子怎样,这样的孩子在校表现一般都较差强人意,凡是这样的父母,一旦孩子有了问题,老师一般都与之联系不上。像李贤卫这样的例子还有很多很多,这就需要大家共同来完成这项艰巨的任务,无论如何孩子是需要父母关爱的,师给予的再多也不如自己父母给予的多。

没有爱,就没有教育教学中,班主任不仅是班级的领导者更是孩子们的知心人,作为班主任我们应该做到了解每一位孩子,爱每一位孩子,发挥班干部的组织作用。协调全班的凝聚力,让孩子们在快乐中学习,在和谐中成长。 师应该把整个心灵献给学生,要一视同仁,将神圣的师爱均匀的洒向每一个学生。享受教师的爱是每个学生的需要,也是每个学生的权利,这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。教师对任何学生都不能有所忽略,把爱心给予他们全体,一个也不能少。

几年来,我通过实践和探索在班级管理中虽没有取得辉煌的成绩,但也积累了不少的经验,作为班主任一定要学习新的有用的东西,永远走在时代的前面,班主任工作是复杂而繁重的。只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们,无悔我们的人生。让我们一起用爱的心态感染学生,用爱的眼神激励学生,用爱的语言启发学生,用爱的行动帮助学生;让我们的爱在校园,让学生在爱中享受学习的快乐!




一、更新观念,增强服务意识,教师要不断的更新自己的教育理念。观念变才能意识变,意识变才能行动变。作为班主任更应该如此,怎样才算更新观念呢?首先要正确看待自己在班级的位置。班主任是班级的引导着,班级里的一切事务教师要多从正面引导,通过多种多样的活动,引导学生团结一致. 二、提倡民主,发挥民主自治的作用,管理好学生。 三、降低标准,循序渐进,增强学生信心。 四、倾注爱心,用心灵赢得心灵。 五、要善于动笔,善于积累.

六、学习学习学习。要不断的学习,只有不断的充实自己,更新自己才能适应社会的发展,也才能扮演好教师这个角色。


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