浅谈如何指导中学生写好作文

2022-07-28 04:48:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浅谈如何指导中学生写好作文

中学语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。叶圣陶先生说:写出诚实的话,非由衷之言不发,非真情实感不写。写作是一种情感性的体验活动,是人的真实情感发泄。写作课最美丽的地方,应该是让你听到生命拔节的动人声响。可是,作文课上说假话,套话,矫揉造作的现象比比皆是。著名学者高志华在接受《中国教育报》采访时说:如今中学的写作存在的倾向是生活贫乏,思想贫瘠,感情虚假,但语言华丽,少阳刚之气,多阴柔、骈俪之风



高考作文中,感情不真也是常见现象。很多阅卷老师呼吁:中学生写作一定要有真情实感!反思学生的写作现状,感情不真挚最突出的有以下几种:



情节虚假:有些学生借编造虚假的情节,来造成所谓的感动。如一位学生作文,为了突出同学间的友谊,说在一次竞赛中,某同学得了奖,确主动让给了我,这样的情节不合情理,缺乏真实性;近年考场作文中频频出现的说自己是失足青年、残疾青年来骗取改卷老师同情的文章也较多;当然,也不乏有些学生为了应考试,为作文作文,写出缺乏情感的文章。



虚情假意:明明处于青春岁月,却硬装出一副历尽沧桑、悲愁难遣的样子,动辄就是遭遇坎坷痛苦,甚至看破人生,正所谓少年不识愁滋味,为赋新词强说愁!一个十八九岁的学生,整日在校园里生活,即使在学习上遇到了一些不开心的事情,哪怕是高考的落榜,也不至于戴着各种面具”“好虚伪,更别说心灵冰封”“身躯麻木”“失去自我了。



造作矫情:一个学生记叙自己小时候发过高烧,但是医生诊断说没有希望,于是父亲抱着回到家照顾。后来当高三时遇到学习困难时,父亲说了这一番话:我把你抱回家,日夜看护你,那时咱们家穷,不舍得用电。于是,我便点了一根蜡烛,蜡烛微弱的光亮虽然只能照亮小片地方,但我看到那烛光仿佛就像是你幼小的生命一样,它在跳动,它代表着希望,我不能放弃!终于,你的烧退了。现在,只要你努力了,永远不要放弃,就像那微弱的烛光一样,虽然不能照亮周围小片的地方,但那也是一种坚持、一种奉献呀!



文中将发高烧说成是没有希望,不符合生活的真实;把朴实的农民父亲写成了一个极具诗意的诗人,那么一番哲理性的诗意语言,无论如何也不符合淳朴的农民身份。



一个学生在作文《传递》中,这样写到:裹着小脚的奶奶,在院子里忙着晒被子,我很好奇,上去问道:奶奶,您在做什么呀?奶奶笑着说:傻孩子,我在替你收藏阳光,因为这阳光能传递我对你的爱啊!奶奶能说出收藏阳”“传递爱这样诗意的语言吗?



冷眼薄情:有一篇作文《我的爸爸》,学生这样写道:我们一家三口挤在你




单位的职工宿舍里,只有几十平方的一间小屋子,我怨你,都是爸爸没本事,不然我们也不会在这间如火炉般的小屋子熬过这个炎炎夏日。你从外面打了两壶开水,叫我起床,我不耐烦地坐起来,愣了一会,方才起床。我拿起牙刷准备洗漱,这时你把那两壶开水提了进来。——”一声巨响,似乎把我从梦境中惊醒,满屋子热气,到处是壶的碎片。你站在一边,没说一句话。我搬着被碎片伤到的脚,冲着你大吼:站什么站!又不是小孩了,这点事都干不好!尽管文章最后表达了对父亲的愧疚,但是作为一个孩子来讲,对艰难维持生计的父亲非但没有一丝理解,反而高高在上,对其大吼大叫,这无论如何让人觉得薄情寡义。不难看出,学生在作文时真情实感的严重缺失!



作为教学者,教师应该要求学生结合自身具体情况,反思自己作文教学中存在的感情问题,指导中学生写出有真情实感的作文



指导学生做好课内课外阅读。语文教材精选了古今中外的优秀作品,这些作品是世界文化的精华,有深厚的文化底蕴,很多文章谈人生、谈哲学、谈艺术思维缜密,语言独到,认真阅读钻研这些优秀的文化精品,是培养、提高学生语文素养的最根本手段。尤其注意不仅要从名篇中汲取语言精华,更需要汲取精神情感精华,这样才能使文章情文并茂。指导学生根据自己的兴趣和爱好,选择好的课外阅读精品,用心思考并感悟,用心灵与作者及作品中的主人公对话,写作时遇到相关的题目就有话可说。



要多给学生自由发言的机会。课堂教学中,多给学生发言的机会,创设表情达意的舞台,是每位学生都有机会找到自我有足够的时间去表情达意。我们的作文命题要贴近现实生活。问渠那得清如许,为有源头活水来《红楼梦》中如果曹雪芹没有一定的生活经历,就不会产生强烈的艺术感染力;自然界中的山川草木,风雨雷电、一簇浪花、一轮红日乃至某个人物的一颦一笑、一种特殊的表情、一个手势,往往能触动学生的心灵,唤起他们的回忆,照亮他们的生活积累,萌发他们的写作欲望;采取师生共同参与的多元写作评价机制,对于学生真实感情要多些肯定,鼓励真情的倾诉。



关注生活,积累感情素材。我们让学生走进生活,少给他们学习的压力,还给他们实践活动的时间,他们才有机会去体验生活。生活即素材,在日常生活、学习中,要注意观察和体悟,要用一颗敏感的心去感受亲朋好友及老师的关爱,关注国内外的热点、焦点,养成写小日记的习惯,勤于把感受细腻具体地表达出来,勇于对社会热点、焦点发表自己独到的见解。有人说:真情是火,血作原;真情是水,净化世情;真情是刀,砍斫人间俗蠢;真情是气,氤氲宇宙人生。我说,真情是写作的灵魂,而失去灵魂的文章只能是干瘪无味的文字让我们将真情化作火水刀气,去开拓作文真情天空




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