【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园小班下学期科学教案《罐子里的歌声》含反思 - 幼儿园科学教案 》，欢迎阅读！
幼儿园小班下学期科学教案《罐子里的歌声》含反思 - 幼儿园
科学教案
小班下学期科学教案《罐子里的歌声》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能够辨别声音的不同及大小，对声音造成或产生探究的欲望，知道不同的物饰装在罐子里摇摆时会发出不同的声音，在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦，快来看看幼儿园小班下学期科学《罐子里的歌声》含反思教案吧。
活动目标
1.知道不同的物饰装在罐子里摇摆时会发出不同的声音。 2.能够辨别声音的不同及大小，对声音造成或产生探究的欲望。 3.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 4.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 活动预备
1、幼儿操作材料(小石子、大米、玉米粒分类盛放，勺子、废旧八宝粥空罐子每人一个);
2、装有沙子、扣子的罐子各一个、透亮 空杯2个; 3、分别装有小石子、大米、玉米粒的罐子各一个; 4、歌曲《数鸭子》。 活动过程 1.会唱歌的小罐子 (1)猜想罐子里的隐秘
老师逐一出示两个分别装有沙子和扣子的罐子。 "小罐子为什么能发出声音呢?'
"它们发出的声音一样吗?哪个声音比较大，哪个声音比较小?' "大家猜一猜，这两个小罐子里面会装着什么东西?' (2)揭晓答案
老师逐一将罐子里的物饰倒在透亮 杯里，供幼儿验证自己的猜想结果，感受不同物饰在罐子里摇摆会发出不同的声音
1
2.罐子里的歌声 (1)罐子里的歌声
老师提出探究任务：试一试哪种材料放在罐子里发出的声音最大?讲清晰操作要求。幼儿进行自主探究操作。 (2)制作响罐
幼儿选择一种材料装进罐子里，盖上盖子做好响罐。 (3)我的发觉
幼儿说出自己在探究中的发觉。 3.我和响罐一起唱
(1)我的响罐:老师引导幼儿依据自己罐子里的东西，分组站好。 (2)我和响罐一起唱：用响罐做乐器一同演唱《数鸭子》，随音乐退场。 活动延长
探究同样的物体，放入不同材质的容器内，发出的声音是否相同。 教学反思
本节课，幼儿对活动很感爱好，学习乐观性很高，课堂气氛活跃，能充份调动他们动手，动脑和动口的力量，提升了他们的观看力和听觉力量。能达到教学目的。
小百科：声音是由物体振动造成或产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震惊）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震惊）传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。
【幼儿园小班下学期科学教案《罐子里的歌声》含反思】
2
本文来源：https://www.wddqxz.cn/397277074b2fb4daa58da0116c175f0e7cd1191c.html
2022-06-02
