中班综合活动：《我的连衣裙》

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中班综合活动：《我的连衣裙》

设计意图：

绘本《我的连衣裙》虽然文字简单却充满了韵律与诗意，给人一种清新、美丽而又梦幻的感觉。这本图画书对于孩子来说，更像是一个不断变幻图案的万花筒，一个个画面，就是一个个童话故事。于是,我便抓住“连衣裙”的神奇，在“变”上做文章，设计了此次综合活动。幼儿在平时生活中经常会见到各式各样的连衣裙，所以对连衣裙特别熟悉，而且也很喜爱。我试图通过带领幼儿欣赏绘本清新的画面,学说富有诗意的语言，想象绘制多彩的世界。引导幼儿在活动中，通过眼、脑、口、手多种感官感知绘本的美，用语言及绘画的形式表达自己的感受。激发幼儿感受美、表现美的情趣，鼓励他们大胆想象，使之体验自由表达和创作的快乐。

活动目标：

1、欣赏理解绘本，感受绘本的童趣，并学习运用完整的句子进行讲述。 2、根据绘本的内容，以绘画的形式鼓励幼儿大胆想象与创作。 3、体验阅读的乐趣和集体创作的成就感Q

活动准备：

1、绘本《我的连衣裙》PPTo

2、封面和封底若干；白色纸质连衣裙一件。 3、自制小兔、水彩笔和纸张人手一份。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣


1、师：出示绘本封面，问：“你看到了什么？“，这个黑黑的是什么呢？这是用来做衣服的缝纫机，小兔子会用它来做一件什么样衣服呢？原来，它在做一件连衣裙。今天老师给你们带来了一本图画书，名字就叫《我的连衣裙》。

二、欣赏理解故事，学习用完整的句子讲述 （一）欣赏故事开始部分。

1、师：一块雪白的布，飘啊飘啊，从天上飘了下来。缝纫机，咔哒咔哒，我来做一条连衣裙吧！缝纫机咔哒咔哒，缝纫机咔哒咔哒。做好了，做好了，小兔子穿上这白白的连衣裙，漂亮吗？这可是一件神奇的连衣裙哦，我们一起来看看接下来会发生什么神奇的事情。

（二）跟随故事情节，学说完整句子“我喜欢走在**的世界里，哎呀，连衣裙变成**花样了”

1、教师播放PPT,引导幼儿尝试讲述句子（个别学说）

2、再次通过多媒体，帮助幼儿巩固学习完整讲述句子（个别学说一一集体学说）

3、创设场景，鼓励幼儿大胆讲述完整句子

教师出示纸质白裙子，通过投影，请幼儿走进“彩虹的世界”，激发幼儿主动讲述完整句子（个别讲述）

4、拓展场景，激励全体幼儿主动并完整讲述（三）回忆小结故事内容。 师：刚才，小兔子喜欢走在哪里？连衣裙都变成了哪些花样呢？ （幼儿用完整的句式进行讲述）

三、幼儿发挥想象，自由创作

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