【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《关雎》优质课教学设计一等奖》，欢迎阅读！
同学们，我们知道?关睢?这首诗出自?诗经•周南?，它在中国文学史上占据着特殊的位置。为什么这样说呢？
首先，?关雎?是?诗经?中的第一篇，而?诗经?是我国古老的诗歌总集。?诗经?在内容上分为“风〞“雅〞“颂〞三局部，列为“风〞之始，因此倍受重视，为大家所熟悉。这里的“风〞是指?诗经?的“十五国风〞，大多是各地的民歌，是?诗经?中最富于思想意义和艺术价值的。民歌作品本多男女爱情之作，?关雎?正是一篇产生于两千多年以前的古老的民间恋歌。可以说是中国情诗的鼻祖。诗中写一个年轻小伙子爱慕着一位美丽贤淑的姑娘，他朝思暮想、执着追求，然而求之不得，进而相思成梦，梦中与这位姑娘结为永好，成为夫妇，过上和谐美满的幸福生活。诗中所表达的感情直朴、真率，千年后读起来，还是那么清新动人。
说它特殊，还有一个原因，就是在谈论这首诗时，人们常会引用孔子对这首诗的评价：“乐而不淫，哀而不伤。〞这句话意思是：快乐不是没有节制的，悲哀却不至于过于悲伤。这一观点也为大多数人所认同和承受。
孔子对?诗经中?这句话是什么意思呢？这个评价是否中肯呢？?关雎?终究是怎样的一首诗呢？今天，就让我们来一探终究吧！
下面我们就一起来赏析这首诗 一、展示诗歌内容
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
二、赏读诗歌内容及情感
1.全诗共分为三章。第一章有四句：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。〞
前两句描绘了一幅美好的画面:雎鸠，一种水鸟，古代传说它们雌雄形影不离。关关，指其一递一声的相和而鸣。成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐，发出悦耳的和鸣，写得生动活泼，极富有画面感，让我们好似身临其境，亲耳听到了关雎的叫声。这种鸟，相依相恋，很容易就会让我们联想到的就是夫妇之间和谐相处的情景。可能是一个青年小伙儿，见到河洲上一对水鸟的相亲相爱，听到它们一唱一和的鸣叫，自然会引起自己的无限情思，何况他心目中正向往着一位美丽贤淑的好姑娘.
“窈窕淑女〞，君子好逑〞，这两句统摄全诗“窈窕淑女"终究是怎样的女子呢? ?毛传?: :“窈窕，幽闲也。〞“淑〞者，善也。〞窈窕淑女即是美丽善良，有高尚品德的女子。“淑女〞配〞君子〞正相宜，所以说“窈窕淑女，君子好逑。〞他希望这姑娘能够成为自己理想的配偶。 中国古代婚嫁讲究门当户对，那么“君子〞又该具有怎么样的思想和品德来与“淑女〞相配呢？君子应该是品格高尚，德才兼备、温和雅正之人。这里的君子与淑女，他们是外在美与内在美兼有的完美形象，不同于我们平时所说的帅哥美女。
这四句，开篇以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 君子对淑女可以说是一见钟情——对淑女生出了爱慕、渴望之情 那他倾慕的对象--淑女终究是什么样的呢？
2.我们来看第二章的八句，前两句“参差荇菜，左右流之。〞原来这个小伙儿所恋的是河边一位采荇菜的姑娘，“参差荇菜，左右流之〞。这位采摘荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影让他怦然心动，继而引起了强烈的爱慕之情。这一
见倾心、情浓爱深，可谓是爱情之“乐〞；
喜欢爱慕她，然后这位小伙会怎样？就大胆的追求她，追求到了么？
接下来又写到：“窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。〞寤寐〔wù mèi〕：指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。你看，主人公爱慕“窈窕淑女〞却又求而不得，被人家拒绝了，他也因此而夜不成寐、辗转难眠，“悠哉悠哉，辗转反侧〞，是写他相思之苦，已到了长夜不眠的程度。悠，是长的意思，形容夜长不寐时绵绵不断的忧思。这里把“悠哉〞两字，连用了两遍，加重了感情色彩，把长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，都深深地表现了出来。足见他相思之重、失恋之痛，这是爱情中的“哀〞。
这一章：写小伙子对意中人的思念和追求，因求而不得而朝思暮想、寝食难安的情形。从他大胆热烈追求——痴迷 到求而不得之后的忧思 惆怅， 看来他的爱情并不是一帆风顺的。
3.情到极处必生幻，紧接着第三章，突然出现了“琴瑟友之〞“钟鼓乐之〞的欢快、热闹的场面。在他的想象中，事情出现了戏剧性的转变。
首先，我们看“窈窕淑女，琴瑟友之。〞一句。“文静而美好的姑娘啊，我要和你琴瑟传情两相爱。〞你看这小伙子初次被拒绝后，也曾辗转难眠、夜不成寐。但短暂的痛苦之后，他没有就此消极消沉、一蹶不振，而是积极乐观地对“窈窕淑女〞“琴瑟友之〞。
这里的“琴瑟〞至关重要！?国风·郑风·女曰鸡鸣?中写道：“宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。〞意思就是“做成佳肴和你共饮美酒，与你白头偕老永远相亲相爱。我们俩你弹琴来我鼓瑟，和谐美满在一块。〞这是一幅多么美好和谐、两情相悦的画面呀！
至于“窈窕淑女，钟鼓乐之。〞句，更容易理解。“钟鼓〞之乐，在古代就是指宫廷或庙堂的音乐或乐舞。是在很庄重、正式的场合下使用的，这里那么可能是小伙子想象他与意中人结婚时的热闹场面。“钟鼓乐之〞说明：我追求“窈窕淑女〞的终极目的就是要和她心意相通、互亲互爱、携手步入婚姻的殿堂！这是何其真诚而郑重的爱情宣言！梦想当然并非现实，但幻由情生，也是极自然的。
第三章的八句，写的是小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面，令人陶醉、幸福。
小结：
回忆全诗，我们可以看出小伙子所经历的感情变化过程： 从“窈窕淑女，君子好逑〞写的是君子对淑女的渴慕与追求，直到求之不得，情感受挫后，经历了辗传反侧、朝思暮想的煎熬，表现出的忧思与惆怅，但也没有到肝肠寸断的地步，而是梦想琴瑟友之〞、“钟鼓乐之〞和“淑女〞在一起的美好时光，憧憬着二人举行婚礼时的热闹场面，即使开心，却也没有半点猥琐、低俗的心理。尤其是“琴瑟友之〞、“钟鼓乐之〞两句，说明的是一种充分尊重对方的意愿与想法，安康而充满正能量的爱情观。全诗表达的是一种真挚、直率、纯洁、质朴、执着美好的爱情。
小伙子感情经历了由乐到哀，再到想象中的喜这样的起伏变化，可见它的爱情并不是一帆风顺的，但我们却感受到这种爱情是那么的安康、美好、令人向往！写思念与追求的过程，是那样的美好、喜悦而又不低俗，即所谓“乐而不淫〞;写求之不得的焦虑、苦闷，同时又想象求而得之的热闹情景，即所谓“哀而不伤〞，小伙子，也就是诗中的主人公“君子〞，这种对待爱情“乐而不淫，哀而不伤〞“发乎情，止乎礼〞的态度，不正是古代君子一种“安康、美好、和谐的爱情观〞
的表达。
通过赏析，同学们是否理解了?关雎?这首诗的内容和情感呢？接下来请完成下面三道练习，看看你是否能作对。
1.A项，该诗不是托物言志诗，而是爱情诗。
2.A〔用关雎鸟的叫声起兴，写一个男子对意中人的向往之情。〕
3.B 悠哉〔yōu zāi〕悠哉：意为“悠悠〞，就是长。这句是说思念绵绵不断。悠，忧思。哉，语气助词。悠哉悠哉，犹言“想念呀，想念呀〞。
下面我们对本节课做一总结：?关雎?这首诗作为一篇爱情诗篇，它写思慕，写追求，写向往，既深刻细微，又止所当止。它既写对爱情求而不得的相思之苦，但又不陷于难以自拔的消沉哀吟。面对感情的挫折，诗人没有表现出捶胸顿足、呼天喊地的悲伤，而是表现出一种含蓄自制庄严高雅的悲伤，让读者感受到一种率直、淳朴、真挚、安康的美，
可见孔子对?关雎?“乐而不淫，哀而不伤〞的评价是十分中肯的，也很好的阐释了?关雎?一诗历来被推崇的原因。
今天的课，就上到这里，谢谢大家！
本文来源：https://www.wddqxz.cn/38ed1e3cd35abe23482fb4daa58da0116d171f03.html
2022-09-09
