交通规则要记牢(安全)

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《幼儿园主题式课程》预期活动计划

时间: 班级: 执教教师: 主题 活动名称

交通规则要记牢

涉及领域

社会、语言

1. 让幼儿知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。

活动目标

2. 让小朋友懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。

3. 培养幼儿对交通标志的兴趣，加强幼儿的安全意识。

活动准备 1． 红绿灯、斑马线标志图片及教具。

活动过程

2． 录像资料。

一、播放录像，导入课题。

课件出现:各种车辆的喧闹声，过快的车速，导致车祸发生。

师:孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？（幼儿共同讨论，展开想象。）

二、理解标志，学习儿歌。

1． 出示红绿灯标志图片，请幼儿共同讨论各种颜色的灯代表的意思。 2． 出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。

3． 幼儿学习安全儿歌，协助理解红绿灯和斑马线的用处。 三、加深练习，表演游戏。

1． 播放交通安全资料片，请幼儿观察判断画面中行为的对错，并说出理由。 2． 出示红绿灯、斑马线教具，布置模拟场景。激发幼儿实践练习的欲望。 3． 游戏:请幼儿分组比赛，遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规

则多者为胜。 四、小结评价

为了小朋友们平平安安的上幼儿园，平平安安的回家，大家一定要遵守交通规则。 五、活动延伸

马路上有许多交通标志，他们都有自己的用处，请小朋友们多注意观察，回来后告诉大家，看谁理解的交通标志最多。 附:

斑马线

红绿灯

人行道上，画着斑马线。

大马路，宽又宽，

一条又一条，首尾把路连。

警察叔叔站中间，

绿灯亮闪闪，我把马路穿。

红灯亮了停一停，

斑马线内走，轻松又安全。

绿灯亮了往前行。

反思

批阅

环保▲ 安全■ 卫生● 传美◆

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