人教版三年级下册制作活动日历市赛一等奖

2022-10-05 01:45:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《制作年历》教学设计

一、教学目标

（一）通过组织学生参加制作年历的实践活动，使学生进一步巩固所学的年、月、日的有关知识，加深对所学知识的理解。

（二）知道年历的结构，懂得看年历，初步掌握年历的制作方法，会用简单推算的方法制作年历。

（三）通过活动，培养学生收集、整理、分析信息的能力，并培养学生之间交流借鉴、资源共享的合作意识。

（四）培养学生对数学的兴趣和对美好生活的热爱。二、教学重点

掌握年历的制作方法三、教学难点

会用简单推算的方法制作年历四、教学准备

（一）每人收集一份旧年历。

（二）学生自行准备制作年历需要的材料。五、活动过程

（一）引入

课件出示一张一张漂亮的年历。

同学们，看了这些漂亮的年历你有什么想法？

今天，我们就一起学着亲手制作一份精巧的年历，可以送给老师、同学或父母，好不好？我们还要比一比，看哪个小组制作的年历最美观实用。

（板书课题：制作年历）（二）活动 1.调查、展示。

老师请大家展示一下自己带来的年历，指出年历的形式是各式各样的。

2.讨论、制作。

（1）引导观察单张年历，学生观察交流年历的结构。（2）全班交流。交流时注意以下几点：

我们曾经制作过月历，制作年历时应该注意些什么？ ①要知道明年1月1日是星期几。 ②一年12个月怎样排放。 ③要在抬头写上是哪一年的年历。 ④设计图案要新颖，有创意。

⑤重要日子，用彩色贴纸或彩笔标出来。如6月1日儿童节，父母或亲人的生日。

（重要日子的标出，可以提醒学生记住自己父母、亲人或老师的生日，从而进行孝敬父母、尊重老师的教育。）

（3）制定制作方案。

制作一个年历有哪些步骤，小组讨论，并分工。（4）学生制作

（教师告知明年1月1日是星期几，提醒注意明年2月是28天还是29天。 3.展示与交流

（1）小组展示制作的年历

小组代表说明自己的制作方案和设计意图（2）全班展示评价：看看哪组的设计最有特点。（3）拓展

今天是4月X日，今年的10月一日是星期几？

（教学这一内容的目的为了让学生能很快算出某月某日是星期几？这样就可以做出任何一年的年历或一个月的日历。推算方法：即先算出今天与所算日期之间的相隔天数，将相隔天数除以7，把余数加上今天的星期数，就是所求日期的星期数。）

4.运用

制作年历，除了可以查看日期外还能做什么？（了解时间，记录时间，统计出每月出生的人数。）三、小结

通过这节制作年历的课，你有什么收获？

（教师小结本节数学实践活动的情况，对积极参与本节活动，认真投入实践，合作精神好的小组提出表扬。）四、布置作业

1、《课堂作业本》第27页 2、制作明年的年历五、板书设计

制作年历 (展示学生优秀作品)