【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《二年级音乐上册 第六单元《蒲公英》教案 苏少版》，欢迎阅读！
《蒲公英》
教学内容：
1、听《都睡着了》 2、唱《蒲公英》 教学目标：
1.通过各种画面,让学生感受,发挥想象。
2.感受《都睡着了》优美抒情、轻柔安宁的意境，能用自己的方式表达对乐曲情绪的感受。 3.通过学唱歌曲《蒲公英》，体验春天的美景及给人带来的喜悦。 教学重、难点：
激发学生调动各种感官去发挥想象，发现美，体验美，歌唱美，创造美。 教学过程：
一、音画结合，情境体验。
听《都睡着了》
师：小朋友们听听看歌里有谁？
生：（青蛙、苍蝇、老鼠、狗、木马、精灵、羊、灰熊、猫……） 师：它们在干什么呢？ 生：（睡着了）
出示动画，引出歌名《都睡着了》 音乐游戏：都睡着了
师：我们来做一个小游戏，当你听到“都睡着了”的时候就统一做一个睡觉的动作，结束后就要赶紧起来随音乐左右晃动。
游戏难度增加：老师扮演梦精灵拿着魔法棒下去，当录音唱到“他们睡着了”时，“梦精灵”用魔法棒点到谁谁就变身为那个小动物站起来做睡觉的动作，结束后赶紧坐下来，集中你们的注意力，跟着老师的魔法棒走！看谁耳朵最灵，眼睛最亮，动作最美。 二、歌曲体验，行知相融。
唱《蒲公英》
师：小动物们睡着了，还有一种小植物们也睡着了……通过老师的谜语，小朋友们猜猜看是哪种植物。
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小小伞兵随风飘， 飞到东来飞到西， 飞到路边田野里， 安家落户生根基。 (猜一种植物名称) 生：蒲公英
师：大家都见过蒲公英吗？ 生：见过！
师：谁来给我们描述一下你看到的蒲公英？ 生：……
师：大部分的小朋友都见过蒲公英，但可能还有小部分的同学没有见过，我们一起来欣赏美丽的蒲公英。
（观看蒲公英图片，背景音乐为《蒲公英》伴奏音乐）
师：美丽的蒲公英不仅睡着了，它还做了个梦，梦见怀里的小宝宝都变成了伞兵满天飞。
师：请大家听老师有感情地读一读歌词，小朋友们想象仿佛天上都是漫天飞舞的蒲公英，微风轻轻地抚摸着它们的脸……
草地上，风儿吹，
蒲公英，打瞌睡， 梦见怀里小宝宝， 变成伞兵满天飞。
三、学唱歌曲，情感沉积。
1、师范唱
2、听录音范唱（说出演唱顺序）
3、跟琴学唱（跟琴轻唱歌曲，及时纠正难点处） 4、完整演唱
5、跟录音完整演唱（师：第一段画三角形打节拍：三拍子 第二段拍手：拍出强弱弱） 师：刚刚老师都做了什么动作？哪个小朋友来模仿一下？
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/38015c8e9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d61c.html
2023-01-06
