幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思

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幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思



中班教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能准确区分红、黄、蓝三种颜色，训练平衡能力，发展动作协调性，体验与同伴游戏的乐趣，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。

活动设计背景

本节课是以幼儿好动、喜欢模仿，对某一物品有创造性的玩法等特点来制定的。

活动目标

1、训练平衡能力，发展动作协调性。 2、能准确区分红、黄、蓝三种颜色。 3、体验与同伴游戏的乐趣。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。



教学重点、难点

重点：激发幼儿想出多种玩靠枕的方法

难点：有条件的园，此课程可在对媒体教师进行，再创作一些道具。



活动准备

1、蚂蚁头饰若干，靠枕（红黄蓝）三色若干个。 2、红黄蓝三色篮子。 3、平衡木一个。

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4、录音机、磁带。



活动过程

1、随音乐进入活动场地，教师扮演蚂蚁妈妈，带领蚂蚁宝宝去户外游戏，激发幼儿找斗斗的乐趣。

2、找豆豆。豆豆藏在很隐蔽的地方，小蚂蚁要仔细地寻找，培养幼儿细心观察能力。

3、玩豆豆。幼儿讨论怎样玩豆豆（用头顶、抱豆豆、背豆豆、双腿夹豆豆跳和小朋友合作运豆豆……）幼儿可反复玩豆豆。

4、走独木桥。小蚂蚁想各种办法把豆豆运过桥，放到相对应的篮子里，可分组进行比赛。

5、把豆豆运回家。小蚂蚁把篮子里的豆豆运回家，体验集体力量大。



五、活动延伸

回家后，多了解认识其他物品的颜色。



反思：

1、 大部分幼儿极喜欢表现自己，也能用动作来完成要求。也有个别幼儿胆小，不喜欢回答问题，教师在这时应多鼓励、引导他们，多给他们提供回答问题的机会。

2、 把豆豆放在颜色相应的篮子里，幼儿基本全都放对了，然后让幼儿自己说说什么颜色的豆豆放在什么颜色的篮子里，个别幼儿还说不清楚，也就是对颜色认识不够。在此游戏前教师应该先对三种颜

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