幼儿园中班教案《小竹林》

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幼儿园中班教案《小竹林》

导语：

童年时光是人生中最美好的时期，它充满了无限的想象力和无尽的探索欲望。而幼儿园正是孩子们开始享受这段时光的地方。本周，我们将带领中班的孩子们进入一个神奇的小竹林，让他们感受大自然的美好，培养他们的团队合作意识和创造力。接下来，我们一起来看看这个教案的具体内容吧。

一、目标

1. 帮助孩子们了解竹子的生长过程和特点。 2. 培养孩子们的团队合作精神和创造力。

3. 激发孩子们对自然环境的热爱，并养成保护环境的良好习惯。

二、准备工作

1. 找到一些竹子枝干，准备一些红、黄、蓝、绿等不同颜色的纸片和剪刀。 2. 准备一个大的纸盘子，用来做一个小竹林的模型。

3. 准备一些卡片，上面写有不同的任务，如“设计一个竹林游乐场”、“做一束竹子铅笔”等。

三、活动介绍

1. 游戏：小竹林冒险

将孩子们分成小组，并给每个小组分配一个颜色的纸片。他们需要按照颜色找到相应的竹子，还要找到其他小组的竹子，完成任务。任务完成后，让他们将竹子组合在一起，搭建一个小竹林。

2. 观察：探索竹子的奥秘


带领孩子们观察竹子的外观特点，并用图画记录下来。然后，带他们一起去实地观察竹林，让他们感受到竹子在大自然中的生长环境。

3. 创造：设计竹林游乐场

让孩子们充分发挥想象力，设计一个自己心目中的竹林游乐场。可以使用纸片、剪刀等材料进行手工制作，也可以使用绘画进行表达。每个小组完成后，可以让他们介绍自己的设计思路和成果。

4. 实践：制作竹子铅笔

给孩子们一张卡片，并上面写上“制作竹子铅笔”的任务。他们需要在规定时间内完成这个任务，并将成果展示给其他小组。这样不仅能锻炼他们的动手能力，还能培养他们的合作意识和创造力。

四、反思

通过这一周的教学活动，孩子们对竹子的了解更加深入，他们学会了如何观察和记录竹子的特点；在参与游戏和实践中，他们团结协作，互相帮助，充分发挥想象力和创造力。在整个过程中，我们注重培养孩子们的合作精神和创造力，激发他们对自然环境的热爱和保护意识。通过这样的教学活动，我们相信孩子们在团队合作、创造力和保护环境方面都有了很大的进步。

五、延伸活动

1. 给孩子们讲述关于竹子的故事，如《绿竹笋儿》等，并带领他们进行角色扮演。

2. 家庭作业：让孩子们回家找一本关于竹子的书籍，并写一篇读后感。

六、总结

通过《小竹林》这个教案，我们用活动的形式带领孩子们进入了一个神奇的自然世界。他们在观察、创造和实践中不仅学习了有关竹子的知识，还培养了自己的

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