教育随笔-捕捉闪光点

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教育随笔:捕捉闪光点



教育随笔:捕捉闪光点

开学已有两周了，本班的幼儿大部分都是新生,旧生只占小部分，所以孩子的差异也很大。

有人说每个孩子都是一本有趣的书；可是，要想读懂这本书可不容易哦！我想：只有爱他们的人才能读懂。

我班的每个孩子都来自不同的家庭，他们的性格也不同，发展水平当然也不同啦！存在明显的差异；作为老师，应该善于发现孩子的差异，去捕捉他们的闪光点，利用不同的教育方法理解，尊重和教育他们。

我们班上有一位叫曾嘉星小朋友，开学一星期都没有见他哭过，可是放中秋节假后回园就哭得也厉害。今天他还一直抱着妈妈的腿不放，而且恋恋不舍地说：妈妈，你要早点来接我，早点来接我。一会儿又说：妈妈不走，把我带回家，我不上幼儿园了。等等的在。在我的劝说、强抱下，嘉星才满眼含泪地放开妈妈的腿，而且当天早上，他一直都不安宁地烦我：老师，，我妈妈什么时候来接我。他的哭声和那张哭红的脸，让我很厌烦，真想大声地说他、批评他。可是细心地想，如果这样做，他明天还会更加厉害。于是我把他拉在我身边，抱着他说：嘉星，你最喜欢谁呀？他说：我最喜欢妈妈，。那你喜欢玩什么呢？我最喜欢玩电脑游戏、喜欢看书，还喜欢滑滑梯。我对他说：我今天做你幼儿园里的妈妈，陪你玩滑滑梯，玩游戏，好吗？他点头答应了，早上他就忘记了妈妈，不再提了；到了中午睡觉，我就让他坐在我的身边陪他看书，开始时是我在轻轻地讲，讲着讲着，他也不由自主地讲起来了。我高兴地说：星，你真棒！同时下午也让他在小朋友们前讲讲书里的内容，他可高兴了。

放学时，我在他妈妈那里了解到，嘉星平时是很爱缠着她的，连上班都不让去的，少见一会都不行。所以我也和妈作了思想工作，要求她可以让爸爸送来，妈妈接回去，平时在家学着让他独立，多与他讲讲幼儿园好玩的事，帮助他克服害怕，紧张地心理，从而让他早点适应幼儿园的生活。

虽然这一切对老师来说，是件小事，但对家长和孩子来说，却是多么重要的。


通过这件事，让我深深地体会到，每个孩子都有一颗敏感的心，教师要善于发现孩子的闪光点，帮助他成功地表现自己，就会使他们获得心理的满足与快乐，从而促使他们健康发展。

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