【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《浅谈小学二年级数学小组合作学习方法》，欢迎阅读！
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
浅谈小学二年级数学小组合作学习方法
作者：詹国凤
来源：《新课程·小学》2017年第04期
摘 要：先探讨了小学数学教学中运用小组合作学习方法的优势，之后提出小学二年级数学小组合作学习方法，以期促进小学数学教学效率的提升。 关键词：小学数学；小组合作；学生
小组合作学习不仅是一种学习方法，而且还是一种教学方式，在小学数学教学中小组合作学习方法受到了教师和学生的认可。这种教学方法的运用，使学生都能参与到小组讨论中，深入地挖掘学生的潜能，同时也培养了学生的团队合作意识，有效提高了小学数学的学习效率。 一、运用小组合作学习方法的优势 1.激发学生的学习热情
小组合作学习在小学数学教学中的运用，使得课堂氛围更生动，真正做到了以学生为中心开展教学活动，学生在合作中能够自主讨论问题，强化了学生学习的主动性，这种教学方法的运用能够有效激发出学生的学习热情。小学阶段学生的年龄特点使得学生对外界事物有强烈的好奇心和求知欲，小组合作学习方法能使学生长期保持学习热情，同时避免了不良因素对学生注意力的干扰。 2.丰富学生的知识
小学数学教学中小组合作学习的开展，能够丰富学生的知识。小组合作学习中每个组员所负责的任务是不同的，同时小组成员间的思维方式和知识掌握水平也是不同的，在合作讨论中学生能够吸取到他人的学习方法，通过组员间的互相交流学习，可以从小伙伴那里学习到自己不懂的知识，从而使学生学习的知识更丰富，知识体验更全面。 二、小学二年级数学小组合作学习方法 1.优化组合合作学习小组
在小学数学二年级数学教学过程中，运用小组合作学习方法时，要先组建学习小组。学习小组的组建，教师要考虑到学生的实际情况，综合评定学生的学习兴趣、学习技术和学习能力等因素，之后组建学习小组。通常每个学习小组的人数以4～6人为最佳，同时每小组分别由优等生、中等生和后进生组成，这样小组与小组间就不会有明显差异，更利于小组间公平竞争。小组成员确定后，成员间要和谐相处，互相平等友爱，在共同配合下完成学习任务。在小
本文来源：https://www.wddqxz.cn/371fe94e590216fc700abb68a98271fe900eaf42.html
2022-03-23
