师德师风自我对照检查材料

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师德师风自我对照检查材料

田坝桥中学

今年我校大力开展了师德师风的学习，认真学习了教育法、教师法、未成年

人保护法、预防未成年人犯罪法等相关法律法规，并在教师队伍中开展自查自纠，让广大教师能更好的发现自身在师德师风方面存在的不足，以提高教师队伍的整体素质，维护教师队伍的良好形象。通过开展自查自纠活动，我对自身的认识如下：

1、在遵纪守法方面：在教学工作和日常生活中，我始终严格要求自己，遵纪守法，无法制观念弱化、执教行为不规范，在网上乱发帖、跟帖，散布不当言论、把不健康的思想和错误言论带进课堂等问题。

2、在爱岗敬业方面：我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，工作态度积极，上课不迟到、下课不拖堂，严格按照学校的课程安排开展教学工作，没有私下调课，影响正常教学秩序。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有没有及时批改学生作业的现象。

3、在关爱学生方面：我关心爱护学生，尊重其人格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展，不存在挖苦学生，侮辱学生，体罚或变相体罚学生等违背教师形象的行为。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

4、教书育人方面：我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识; 我做到课下认真备课，严格按照教学大纲有计划的安排教学，认真解决学生提出的教学问题。在教学过程中关心学生，无指定学生购买教辅资料，从中谋取好处等违反教育法规的行为，始终积极维护教师的美好形象；我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。

5、在为人师表方面：我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。

6、在遵守社会公德方面：在生活中我时刻提醒自己，作为一名人民教师，要时刻注意自己的言行，坚决抵制社会不良风气，从不参与赌博、无酒驾、违反社会公德的现象。

7、在终身学习方面：我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但是由于参加工作时间很短，现代教育理论、政策法规学习不够深入，探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。

8、在工作激情方面：自从2012年参加工作以来，我一直以饱满的热情对待教学工作，认真履行教师职责，工作积极、认真负责。

9、在自律意识方面：我是一个完美注意者，在生活中严格要求自己的言行，




自觉维护教师队伍良好形象，严格按照《中华人民共和国教师法》的规定规范自己的言行，不吸烟不喝酒，更不存在课堂上吸烟、上班时上网聊天、玩游戏，热衷于传闲话、拉帮结伙、搞不团结、传谣、造谣，以个人好恶评判他人，甚至搞人身攻击等方面问题。但是由于有些电话是涉及到教学方面的，所以偶尔在课堂上存在接听电话的现象。

10、教师形象方面：我始终注重维护自身和教师队伍良好形象，语言文明，衣着得体，言行大方，性格开朗。 教师队伍是一个大家庭，每一个人都要自觉维护教师队伍的良好形象，在认识到自身存在的问题和不足后，就要加以改进，提高自身的道德素质和业务素养，为教师队伍增光。

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