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老师教育孩子的好方法有些
老师教育孩子的好方法有哪些
现在的孩子并不是那么好管,作为老师该怎样去教育孩子呢?下面是给大家老师教育孩子的好方法,供大家参阅。
“好孩子是夸出来的”,赏识能增强孩子的信心,让孩子不断取得进步。例如:家长配合教师引导孩子学会观察,培养创造精神,不可简单地用“对错”、“像不像”等成人固定的思维模式去限制他们或盲目否认,应敏感地捕捉孩子创造思维的“闪光点”,并加以科学引导,为孩子创设一种宽松、自由、民主的气氛,让他们能够自由思索,大胆想象,主动选择,自主决定。
一般来说,小孩子都很愿意把学到的东西表演给大人。与孩子交谈,多了解孩子在幼儿园的情况,看孩子都掌握了些什么,以便配合老师稳固学习成果。
家长和孩子在协商的根底上制定一些规矩或方案,并自始至终地执行,帮助孩子养成良好的行为习惯。特别是父母双方的教育观点和态度要一致,不要一紧一松,使孩子形成双重人格。
这样做能了解孩子在幼儿园的学习内容、学习进度,以及孩子对知识了解、掌握和运用的程度,同时也能增进家长与子女之间的交流。
对于孩子来说,远大目标是不可缺少的,同时还应有一些近期目标,实行“低标准,严要求”。近期目标要让孩子感觉能够做到,但家长要监督目标实施的情况,这样有利于孩子学习潜能的发挥,让孩子循序渐进,逐步实现长远的目标。
俗话说“父母是孩子最好的老师”,因此,父母应尽量防止“筑长城”、“酒文化”等消极因素对孩子的`影响。
一般来说,教师是学生尊敬或崇拜的对象。在孩子的心目中,教师的形象是崇高的,但教师也不可能没有缺点或错误。家长应正确看待这一问题,最好不要在孩子面前议论教师,更不能在孩子面前贬低教师,这样会让孩子产生“信任危机”,不利于孩子的成长。
家长园地、宣传栏中有教师向家长介绍的教育内容和需要家长配合的事项。
家长与教师的交流方式是多样的,如面谈、 交谈、写信等,家长可以通过这些方式从老师那里了解孩子在园表现,调整家庭教育的方式方法。
参加班级的开放活动可以很好地了解孩子的学习情况,也可以看出教师是怎样进行教学活动的。
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