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幼儿园中班《茶文化》活动课教学教案设计
幼儿园中班《茶文化》活动课教学教案设计 活动目标:
1、引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化,激发幼儿探索欲望。
2、通过课件,了解中国的茶文化,培养幼儿对中国文化的亲近感。
3、通过故事,使幼儿知道中国是第一个发现茶叶可以泡水喝的国家,激发幼儿对祖国的自豪感。 4、教育幼儿从小懂礼貌。 重点领域:
科学、社会活动方式:集体、小组 活动准备: 1、课件
2、茶叶、玻璃杯、茶具、磁带、表格、信封。 活动过程:
一、用魔术形式引出主题,引导幼儿运用嗅觉,触觉认识茶叶。 1、魔术:信封出物。
2、提问:猜猜老师变出的.是什么?讨论:用什么办法来判断? 3、请幼儿观察茶叶的形状、颜色。 4、记录下没泡前茶叶的形状。
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二、通过看课件,使幼儿了解中国的茶文化 1、介绍茶具及用途。 2、泡功夫茶的步骤。 3、介绍几种名茶。
4、品茶:(1)教师泡茶(2)幼儿听故事《茶叶的故事》(3)请客人品茶。
5、记录结果:没泡过的茶叶泡过的茶叶相同不同 要求:可以画,可以写字也可以用拼音代替。 三、结束: 1、教师小结
2、提问:关于茶叶,你们还想知道什么呢?请幼儿查找资料并带到幼儿园与大家分享。
[评析]《茶文化》一活动,教师能够抓住生活中的教育素材,运用幼儿多种感官交互使用的办法,通过观、议、品、记等几个过程让幼儿初步了解到中国茶文化的悠久历史,激发幼儿探索欲望。整个活动幼儿积极性高涨,气氛活跃,取得了预期效果。
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