幼儿园教育随笔 沙水游戏中,让孩子自己解决问题

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幼儿园教育随笔 沙水游戏中，让孩子自己解决问题

幼儿园教育随笔 沙水游戏中，让孩子自己解决问题

幼儿园应以游戏为主要活动。幼儿是游戏的主人，幼儿离不开游戏，并且幼儿具有亲近自然的天性，因此，沙水游戏更是获得孩子们的喜欢。教师及时的鼓舞、适当的表扬、自然的引导，都能使幼儿从中获得积极愉快的感情体验。

如：户外活动时，孩子们在玩沙中，遇到了问题。不管他们提出什么问题，我总是引导他们自己想方法解决，只有在他们实在需要援助时，才给他们适宜的指导。久而久之，他们再遇到：玩沙时，工具不够用了、沙上建构时找不到适宜的替代物、活动中某一幼儿不小心把沙或水洒到另一幼儿身上了、沙上建构时小朋友们快完成的作品被一个顽皮的幼儿碰到了……等等问题时，我们就再也不用愁了，因为他们了解应该如何 解决。

人的一生会碰到许多问题需要解决、需要处理，在幼儿期我们有意识地设置一些小问题鼓舞他们解决、处理，使其看见问题肯动脑筋解决。这对幼儿的成长是很有用的。在沙水游戏活动中，他们常常会遇到这样那样的问题，我总是支持、鼓舞幼儿按自己喜欢的方法去玩沙玩水，玩什么、怎样玩由孩子们自己决定，给了孩子珍贵的开展时机，使他们学会处理与同伴交往中出现的问题，学会了交往技巧。让孩子们在没有外力的情况下能轻松愉快地尝试探究玩耍。

因此，在组织活动时，不妨在发生问题的时候，我们老师要敢于放手并鼓舞幼儿自己想方法解决冲突，要多一份耐心，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。这样一来不但可以培养幼儿独立解决问题的能力和责任感，还可以使幼儿获得成功感和满足感。

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