《水调歌头明月几时有》理解性默写

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《水调歌头》理解性默写



1.词人问天句：（

） ？

（ ）。





问月句：（ ），（ ）？





问自己句：（ ），（ ）。



2.词中表达他不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子 是：（ ），（ ）， （



）。





3.词中写由月光转为思绪的过渡排比句是： （

）， （

），（ ）。



4.因思念亲人而夜不成寐： （ ），（ ）， （

）。《水调歌头．明月几时有》苏轼





5.用《水调歌头 ·明月几时有》一句话安慰留守儿童， 很 有哲理，我们可用：“（ ）， （ ），（ ）”。 6.南宋方岳有诗云 : “不如意事常八九，可与语人无二 三。”不完满才是人生，所以苏东坡词云 “（ ），（ ），

（ ）。”(《水调歌头》 )



7.苏轼《水调歌头 ·明月几时有》中，（ ）， （ ），（ ）”三句，以月亮的

变化喻人生不能长相厮守的无奈之情。





8. “此事古难全 ”里的 “此事 ”是指：（ ）， （ ）。





9.表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：

（ ），（ ）， （ ）。



10.指出 世上 没有完 美的事 ，安 慰自 己的语 句是 ：

（

），（

），



（

）。

11.词人望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来

祝福亲友的词句是：（ ）， （ ）。

12.《水调歌头 ·明月几时有》 中写明月来表达对天下人 美好祝愿，抒发离人心愿的语句是： （ ）， （ ）。

13.经典诗文能增添生活的诗意。 初春时节，郊外踏青，

看到莺歌燕舞的美景， 我们会联想起白居易 《钱塘湖春行》

中的 “（ ），（

）”；中秋佳 节，对酒当歌，看到月光皎洁明澈， 我们会联想起苏轼 《水 调歌头》中的 “（ ），（ ）”；

严寒冬季，漫步院中，看到雪花挂满枝头，我们会联想起

岑参《白雪歌送武判官归京》中的（ ）， （ ）。

14.古人望月抒怀常得佳句。 “唯应待明月，千里与君

同”表达一种美好的期待，苏轼的《水调歌头》中与其祝愿 之情相近、意境更为深远的句子是： （ ）， （ ）。

15.通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：

（ ），（ ）。

16.苏轼《水调歌头》中“（

）， （ ）”两句，既包含望月怀人的思念，又寄

托了对天下离人的共同美好祝愿。

17.表达与亲人共赏人间美景的心愿、体现自己乐观人

生态度的句子是：（ ），（

）。 水调歌头 明月几时有

苏轼














丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮 qǐ户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1.词人问天句：（明月几时有）？（把酒问青天） 。 问月句：（不应有恨），（何事长向别时圆）？

问自己句：（不知天上宫阙），（今夕是何年）。 2.词中表达他不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子

是：（我欲乘风归去），（又恐琼楼玉宇），（高处不胜寒）。

3.词中写由月光转为思绪的过渡排比句是： （转朱阁），（低绮户），（照无眠）。

4.因思念亲人而夜不成寐： （转朱阁），（低绮户），（照无眠）。《水调歌头．明月几时有》苏轼

5.用《水调歌头 ·明月几时有》一句话安慰留守儿童， 很有哲理，我们可用： “（人有悲欢离合），（月有阴晴圆缺），（此事古难全） ”。

6.南宋方岳有诗云 : “不如意事常八九，可与语人无二 三。”不完满才是人生， 所以苏东坡词云 “（人有悲欢离合） ，（月有阴晴圆缺），（此事古难全）。”(《水调歌头》 )

7.苏轼《水调歌头 ·明月几时有》 中，（人有悲欢离合），（月有阴晴圆缺），（此事古难全） ”三句，以月亮的变化喻人生不能长相厮守的无奈之情。

9.表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是： （人有悲欢离合），（月有阴晴圆缺），（此事古难全）。















8. “此事古难全 ”里的 “此事 ”是指：（人有悲欢离

合） ，（月有阴晴圆缺）。

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