PEP小学英语四年级下册第四单元第二课时教学设计

2022-05-15 21:49:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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PEP小学英语年级下册第四单元教学设计

第二课时

教学内容:A Let’s talk Let’s do Good to know 教学目标:

1、能听懂、会说Can I wear my…?并能在适当的情境中运用。

2、在对话中复习服装类词汇,巩固描述天气的词:warmhotcoolcold 3、听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如:It’s warm.Take off your jacket. 4、了解华氏与摄氏的区别。 教学重点:

句型:Can I wear my…? Yesyou can./No, you can’t.It’s cold today. 教学难点:

Can I wear my…? 问答中的人称转换。 教学准备:

单词卡片和图片 教学过程: . Warm-up.

1、教师播放第三单元的歌曲“My clothes” 生齐唱,复习服装类名词。

2、快速出示有关衣服和天气的简笔画图片,看谁的反应最快!快速说出的可给一个小贴片予以奖励。

3、接着让学生将刚复习过的的服装类名词归类:Clothes for warm\ cool\hot \ cold days为下面即将学习的对话进行铺垫。

.Presentation 1.情景呈现

教师直接说: It’s warm today. Can I wear my sweater?(教师根据实际情况问,让学生根据实际情况回答。)


2运用卡片出示天气情况,让学生套用。It’s hot/cool/warm/cold today. Can I wear my …? 三.Practice. 1. 听音正音

a 、听录音后,让学生判断。

1It's cold.Mike can wear his new shirt (F) 2It's hot today. Mike can wear his T-shirt.(T)

b Listen to the tape and read after it. 老师可以适当重复 c.合作学习。(以小组为单位,朗读表演对话) 2机械训练

a学习句型:It's____today. Can I wear my ___. 3. 意义操练

a、师拿出各有天气和衣服的两张单词卡片,和一名学习能力强的同学先做示范。 T:Can I wear my___? S:Yes, you can./No ,you can't. It's ___day.

学生利用小组内准备的单词卡片进行问答练习,适当让几个小组展示对话,以及时纠正学生实际运用中的缺点。 四.Production

1.结合当天的天气状况,让小组内活, A: Can I wear my ___.

B: Yes,you can./No,you can't. It's____today.句型来进行对话 2 Good to know:了解华氏与摄氏的区别。

五.Progress 根据实际情况回答:

a What is the weather like todey


bCan you wear your T-shirt today cWhat time is it now? dWhat colour is your sweater? 六、Homework:

朗读Let’s talk部分的对话。


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