如何上好英语口语教学课

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如何上好英语口语教学课

怎样教学初中英语口语：作为一名普通的英语教师，更有责任，更有义务在平日的英语教育教学过程中.注重培养学生口语交际能力，强化英语会话水平。 学习都有一个过程，英语口语的提高也是此理.只有达到了一定量的积累.才能实现质的飞跃，所以平时耍多接触.多开口.多练习，不能急于求成。



一、激发学生学习的积极性。上好口语课

学生获取知识.“说”的能力的提高。主要通过课堂教学来解决。因此，搞好口语课堂教学卜分重要。那么.怎样才能更好地搞好口语教学呢？



1.循序渐进、夯实基础

学习都有一个过程.口标不是垂手可得的。英语口语的提高也是此理.只有达到了一定量的积累.才能实现质的飞跃 所以平时耍多接触.多开口.多练习，不能急于求成。首先，进行基本功训练。对学生的语音、语调耍重点训练。其次，进行基本表达训练。为了能行一口流畅的英语.应先从简单的交流人手.掌握会话技巧，从简单的口语开始，让学生学会并流畅地讲课堂用语、日常用语、天气预报、值日生情况。学英语需注意时态 需反复强调.并通过大量练习来训练学生。如：When did you begin to learn English？l began to learn English ten years ago.How long have you learnt English.’？ 1 have learnt English for ten years.这种练习要经常进行.它可以训练学生的反应速度。再次.进行提高阶段训练，训练交际能力 。



2.赏识每个学生.让学生充满自信

（1）期望鼓励

我们在英语口语教学中.往往会遇剑有些学生不愿开口.或英语学习差.或对于自己信心不足或碍于面子。这时教师耍耐心说服、劝导、强调说的重要性.促使学生大胆开口.教师应把握时机，一句简单的鼓励.一个期望信任的眼神.都会使学生从心底里爆发出奋斗的信心和力量。



（2）及时鼓励

学生对自己的进步、荣誉都非常敏感，教师应当在他们取得进步和争得荣誉的时刻.及时给予鼓励.这样定会增强他们的自信心.从而使他们更加努力如果学生说英语出现错误.为了保护学生向上的热情.调动其学习的积极性.不使其产生心理上的恐惧.焦急等障碍.为了更好培养学生英语口语的连贯性和流畅性.不要马上频繁地纠正其错误，而耍在学生结束“说”之后，在肯定其优点、进步后，再纠正。若是个别问题.个别对待：若是普遍性问题，在全班提出 。



3.寓教于乐.形式多样

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