三年级下册数学教案年月日

2022-03-27 08:11:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级下册数学教案



题:第四单元 年、月、日



六端小学 王桂平



年级下册数学教案


题:第四单元 年、月、日 教学目标

知识与技能:使学生认识时间单位年、月、日,并能记住各月的天数。

数学思考:帮助学生初步建立年、月、日等时间观念,培养学生的观察能力和思维能力。 情感与态度:通过学生的小组合作,培养他们的合作意识与主动探究的意识。 教学重点、难点:

认识时间单位年、月、日,协助学生记忆各月份的天数。 教具准备:课件 教学过程 一、激趣导入

师:今天,老师带来一件东西,请同学们猜一猜是什么东西? 1、课件出示:

一物生来真稀奇,身穿三百六十五件衣;每天给它脱一件,脱到年底剩张皮。“日历” 出示某年日历。 2、揭示课题:

1)同学们,我们学习、生活了一天,就在日历上撕下一页。一天也叫做一日。 说着,教师随手板书:“日”字。

2)从11日开始,到撕下131日这一页,要经过多长时间? 学生答问后,教师板书:“月”字。

3)当我们撕下这本日历的最后一页,经过了多长时间? 根据学生回答,教师板书:“年”字。

揭题:今天我们一起学习年月日的有关知识。年、月、日和我们已经学过的时、分、秒,都是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的单位,年、月、日是表示时间较长的单位。

二、探究新知:

师:人一生下来,就与时间相伴,伴我们终老一生,在我们生活的这段时间里,经历了许许多多非常有意义事件,并使我们永远记住了这些日子。

1、请同学们看大屏幕。课件依次出示开国大典、申奥成功、植树节、庆六一情景图 学生观察并回答。呈现出的是什么情景?这些情景发生在什么时间? 2、你还知道哪些有意义的日子?

如:教师节是几月几日?,香港回归是哪一年?我的生日是什么时间?等, 学生以小组为单位讨论,再汇报 3、认识年历

1)课件出示20XX年年历。及问题。

引导学生学着看年历,在独立探索的基础上再进行小组合作交流。

回答问题:一年有几个月?哪几个月是31天?哪几个月是30天?二月有几天?一年有多少天? 板书:1 12个月。

31天:一、三、五、七、八、十、十二(7个)大月 30天:四、六、九、十一(4个)小月。 二月 28 特殊月

一年有365天。


4 记忆大、小月

师:通过刚才的学习,我们知道了1年有12个月,其中有7个大月,4个小月,1个特殊的二月。那么怎样记住一年中的大月和小月呢?

1)学生自主学习

课本上介绍了一种好方法,可以在左拳上数,怎么数呢?请同学们看书本48页内容,学生自学习,看谁能很快学会?

2汇报

老师指几名学生上台数一数给大家看。其它学生进行评价。 3)介绍歌诀帮助记忆。

(出示歌诀)教师讲解,让学生自由记忆。

4游戏练习。老师任报一个月份,是大月就请男生起立,是小月就请女生起立,谁站错,站慢就算输了。

三、巩固练习:(课件出示)

1、你的生日是几月几日?你父母的生日呢?在47页年历中圈一圈。和同学们说一说。 2、填空:

1、一年有( )个大月,有( )小月。 291日开学的前一天是( )月( )日; 31230日的后一天是( )月( )日; 3、出示20XX年年历,回答一下问题: 1)一、二、三月一共有()天。 2)六一儿童节是星期() 3)四月份有()个星期零()天 四、总结提高:

1 师小结:通过这节课的学习,你获得了哪些知识?

2 猜谜语。师:同学们一节课学会了这么多的知识,真了不起!老师想给同学讲一个古老的谜语,想不想再猜?

出示:最长又最短,最多又最少,最慢又最快,最便宜又最宝贵的是什么?(时间) 师:既然时间这样珍贵,那我们应该怎样对待时间呢?(珍惜时间) 板书设计

年、月、日

1、认识年历。

1 12个月。

31天:一、三、五、七、八、十、十二(7个)大月 30天:四、六、九、十一(4个)小月 二月 28 特殊月

2、助记歌诀:

一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。




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