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人教版英语八年级下册Unit2备课、反思(总2页)
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单元
Unit2单元备课
本单元是以八年级英语第二单元“I will help to clean up the city park”为主题,本单元的核心话题为“volunteering”,围绕着主动提供帮助,以观察图片、听力理解、阅读理解等训练方式和独立学习、合作交流、完成任务等形式完成目标语言的输入,学习 “I will …”,“I would like…”等句型和一些重要动词短语为主要学习内容,并且设置任务型综合性语言实践活动,让学生在交际活动中,学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议,重在培养学生的习得语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识,通过本单元的学习,使学生能向别人提供帮助,争做一名志愿者要求学生在实际生活中要保护环境,学生学会在实际生活中能使用英语。同时,学生可以了解他国异乡的文化、人土风情、自然环境等情况,以扩充学生的知识面。
本节课是针对于八年级全体学生,由于学生的基础知识比较薄弱和环境的限制,主要短语、词汇:
clean up, hunger, homeless, cheer up, give out, volunteer, food, bank target language I’d like to work outside.
you could give out food at a food bank.
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Unit2单元反思
新课程的背景下,要求学生以“任务”为前提,进行有条件、有目的的听、说、读、写活动。因此在我本节课的教学中,我采用“口语教学----------听力练习----------对话操练--------过程评价”的教学方式。因为学生在开始的情景对话和听力中可以感知英语,在评价过程中开发课程新资源。
在新课程的条件下和以上教学方式的指导之下,要求学生养成良好的听英语的习惯,通过听力对话及时的巩固并记忆本节知识,之后在进行对话的产出,检查学生对本节知识的掌握得到很好的反馈。在此之上,给学生展示一些有关环境的图片,,让学生在过程中进行情感培养和策略调整,以形成积极的学习态度,促进自己语言实际的运用能力。积极认真的投入到语言实践中去听、说、读、写,学会听去要点,能用将实际生活和课本知识很好的连接起来运用。所以在教学中,我采用了不同的教学方法和方式,让学生更好的了解社会,以至于很好的掌握本节知识。
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