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1.《影子的游戏》教学设计
课时:2课时。 教学目标:
1. 通过描画自己的影子,感受图形的外形美。
2. 通过描画和添加的表现手法,对简洁图形的艺术美有初步的了解。 3. 在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象力添加和组合。 教学重点:描画自己的影子,感受图形的外形美。
教学难点:在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象力添加和组合。 一.导入:
小朋友们,在上课之前我们先来猜个谜语,把你们的小耳朵竖起来仔细听:早晚长,中午短,你走他也走,你站他也站。
对了,是影子,小朋友们真聪明。这节课我们学习《影子的游戏》(板书) 二、讲授:
1.请小朋友们思考:影子是如何产生的?影子是什么颜色的?他有什么特点?
2.让学生带着问题到阳光下做各种各样的动作,或利用形体组合成各种造型。
(1)学生回答问题,教师小结。小朋友们发现了影子,它是光照
在物体上,在物体的背面就产生了影子。 它的特点是有光有物就有影子,影子永远在被照物体的背后。
(2)请学生思考,小组讨论,如何才能把影子留下来?师:我们发现的影子千姿百态,请小朋友们开动脑筋,充分利用材料用绘画或手工制作等形式表现影子。
(3)教师示范如何画影。(用简笔画形式快速表现。)
范画1.教师引导学生回忆边说边画,小朋友们刚才在阳光下做各种各样的动作和造型,小朋友们的背后都产生了影子。
范画2.小朋友们都了解了影子的特点是永远在被照物体的背后,那请小朋友们想一想老师这么画对吗?
思考:如果太阳在上方它的影子在哪里?通过进一步强调影子的特点使学生能举一反三。
(4)教师示范运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 三、作业要求:
用自己喜欢的表现形式表现影子,并运用合理的构图丰富的想象进行添加和组合。学生作画或制作,教师巡回辅导。 四、讲评,欣赏学生作业:
1.欣赏学生作业。(在黑板上展示学生作业) 2.学生自评、教师讲评。
3.简单讲解画面的安排及添画创作,使之变成主题画创作画。
五、影子的知识拓展、延伸。
1.介绍一天中人的影子的变化。让学生观看自然动画片,画面上的人物在不同时间段,在阳光下产生不同的影子变化。使学生们了解一天中人的影子的变化。
2.介绍皮影戏。学生观看皮影戏片断,了解何为皮影戏,皮影戏也是利用光和影的原理来制作的。 六、板书设计: 七、教后反思:
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