作文辅导班计划

2022-03-21 09:18:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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作文辅导班计划



从本学期第二周开始,将开设作文辅导班,目的在于培养学生的写作兴趣,让孩子们与书为友,切实提高写作能力。以此带动班中的学生积极写作,为本学期街道作文竞赛做准备(11 具体措施:

1五、六年级每班选出4名写作能力较强的学生进行辅导。 2五、六年级教师2-3人共同负责一个写作类别,轮流担任辅导员(辅导教师有曾少梅、何其锡、唐丽仪、南杰、罗丽霄)。辅导教师要鼓励学生多读优秀作品。作文辅导的方法或题材可参考网上资源,辅导前必须先做好准备,不能无目的地进行辅导。

3、一周进行两次,分别是周三和周五,地点初定为电教室。辅导教师利用早读课(750分开始)讲授写作知识、写作技巧并布置作文题目,下午托管课(430分开始)即席作文。要求学生遵守辅导时间,不迟到早退,有事不能参加,须向辅导老师请假,无故缺席三次的当自动退出。积极参与小组的学习、讨论、交流,大胆发表自己的观点。保持教室的清洁,干净卫生。

4、做好批阅及点评工作。辅导教师对每位学生所作的文章进行批阅,较出色的习作可利用辅导时间进行点评,让他们认识到自己的优缺点。登记每次习作的分数(填写“作文辅导情况表” 作文导情况表》请自行打印,双面打印为皆),激励学生认真写作,共同学习,共同进步。引导学生多关注社会,关注自然,关注人生。养成对听到、看到,感到的事物进行思考的习惯。

5、学生作品写到一定的时候,举行小组赛。把学生的优秀作品收集起来,利用小记者站上送优秀文章或发表到报刊杂志上。


辅导教师安排表

周次 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 备注:

姓名 唐丽仪 罗丽霄 曾少梅 何其锡 南杰 罗丽霄 曾少梅 唐丽仪 何其锡

学习内容 点面结合,场面描写 深度审题

精心选材



想象要紧紧联系生活 立意

抓住细节写作文

构思

学会运用叙事方式

学习写童话 儿童心理、儿童语言

大胆想象 升华主题 扩写



作文题目



辅导内容和作文题目请参考其他教学资源,确保每次的训练有目的,

有效果。

1 如因放假或突发事件没有按计划周次辅导的,可与其他老师商量交互或推迟。

2 以上学习内容和题目仅供参考,各位老师可根据实际情况自选学习内容和题目,或跟相关老师商定,避免重复。


作文辅导情况表

辅导教师

班级

学生姓名







1

陈雪萍 陈良娟 吕凯欣 苗一鸣

2

谭雨晴 曾友梁 陈海玲 洪丽燕

1

彭惠 蔡金凤 蔡蕙羽 罗琼

2

韦思婷 梁文乐 黄林杰 谭华宗

3

章宵 罗艳欢 许嘉珊 胡朝霞





周次

考勤

分数

考勤

分数

优点:

不足:



辅导内容

优点:

不足:


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