三的倍数的特征导学案

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小学五年级数学下册第二单元第五课时导学案



【学习内容】3的倍数的特征（课本第10页） 【学习目标】我要掌握3的倍数的特征。 【学习过程】 一、知识链接

1. 说一说2和5的倍数各有什么特征？

2. 下面哪些数是2的倍数，哪些数是5的倍数，哪些既是2的倍数又是5的倍数？ 324 153 345 2460 986 231 （1）2的倍数： （2）5的倍数： （3）既是2的倍数又是5的倍数：

二、探究新知

（仔细阅读课本第10页，探索3的倍数的特征 ） 1. 找出10个3的倍数。

2. 观察比较

把上面这10个数的各位上的数字相加，我发现：一个数（ 3 的倍数，这个数就是（ ）。 三、知识应用

1. 完成课本第10页“做一做”。（写在课本上） 2. 完成课本练习三第3题。（写在课本上） 3. 完成课本练习三第4题。

（1）写出3个是3的倍数的偶数。（ ）（ ）（ ） （2）说出3个是5的倍数的奇数。（ ）（ ）（ ） 四、梳理小结



1

）是
这节课你学到了哪些知识，请你用自己喜欢的方式表示出来。

五、达标检测 1. 圈出3的倍数。

42 78 95 311 165 655 5988 2037 2222 2.下面的判断对吗？说说你的理由。

（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（（2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（（3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。 （ 2



） ） ）

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