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![澳门,教案](/static/wddqxz/img/rand/big_105.jpg)
七子之歌——澳门
教学目标:
知识和能力:学认本课生字和新词,识记7个一类生字和8个二类字。能够有感情地朗读并背诵课文。
过程和方法:通过反复吟诵诗歌和搜集交流澳门的相关资料,理解体味诗歌大意。 情感态度和价值观:通过学习,感悟诗歌的内容,体会海峡两岸盼回归的迫切心情。激发学生热爱祖国、期盼统一的情感,使学生受到爱国主义教育。 教学重点难点:
指导朗读,在读中体会海峡两岸期盼回归统一的情感。 教具准备:
录音带《七子之歌》 搜集有关澳门的区徽、区旗的图片和资料 教学时数:3课时
第一课时
教学内容:整体感悟诗歌的内容,识记一类生字。 教学过程: 一、情境导入:
同学们,你们会唱《七子之歌》吗?有好多同学会唱这首歌,那你们知道这首歌是谁写的吗?他为什么要写这首歌呢?
老师告诉大家,这首歌是我国著名的爱国诗人闻一多先生写的。诗中的“七子”指的是被帝国主义列强强占的我们祖国的七个地方,其中就有澳门。在澳门回归之时,曲作家李海鹰将它谱成了曲,就是我们今天唱的《七子之歌》。 二、教学新课:
1、初读诗歌,整体感悟诗歌的内容。 (1) 老师范读课文。 (2) 在小组内练习读课文。 (3) 指名读课文。 (4) 分组读课文。 (5) 齐读诗歌。
2、再读诗歌,学认生字,记忆字形。 3、巩固练习;认读一类字。
三、作业:根据练习中的提示搜集和澳门有关的资料。
第二课时
教学内容:在读中感悟作者的爱国之情,有感情地学唱这首歌。 教学过程: 一、复习导入:
1、 认读一、二类生字。 2、 认读词语。
二、朗读诗歌,理解诗歌大意。
(1)指名读诗歌,思考:诗歌中的“母亲”和“儿子”分别指什么?为什么要这样称呼? (2)自由练习读诗歌,找出你认为最能表达诗人企盼回归祖国的词语或句子,读一读。 (3)练习读,师生探讨,应该带着什么感情来读这首诗歌? (4)指导有感情地朗读诗歌。 (6) 放录音,学唱这首诗歌。
三、作业:把这首诗歌读给爸爸妈妈听,背诵诗歌。
第三课时
教学内容:复习所学内容,完成书后练习。 一、复习巩固:
1、 指名背诵或唱这首诗歌。 2、 听写一类字。 二、完成书后练习:
1、 有感情地朗读背诵课文。 2、 读一读。
(1) 练习读这些词语。 (2) 指名领读词语。 (3) 齐读词语。 3、 写一写。先读再写。
4、 做一做。交流搜集到的澳门的相关资料。 三、作业:整理自己搜集的资料。
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