小班科学瓶罐宝宝的小帽子教案

2023-02-05 20:03:29 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园小班科学活动《瓶罐宝宝的小帽子》教案

一、设计意图

孩子在拿到一样东西时会迫不及待的摸索着打开它，这是由幼儿的好奇心所驱使的，孩子有了这样的探索欲望我们要充分创设机会帮助孩子提升，同时《新纲要》中强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”瓶罐在生活中随处可见，所以我就设计了本课，让孩子首先自己去探索打开、盖上瓶盖的方法，接着分享自己经验，让孩子都在原有的基础上有所提升。二、活动目标

1.初步感知各种瓶罐盖子的特征，探索打开、盖上瓶盖的方法。

2.学习按大小特征匹配瓶盖，分享盖瓶盖的经验。 3.通过活动，感受体验操作与成功的快乐。三、活动准备

1.每组投放各种打开方式不一(拧开、弹开、拔开等)的瓶瓶罐罐若干。

2.在瓶子上做上数字或圆点标记，供幼儿制作乐器时用。四、活动过程

一、自由探索，打开瓶盖的方法 1.帮助熊宝宝

师:这里有好多瓶宝宝，熊宝宝很想打开它们，可是它打不开，小朋友们快来帮帮小熊吧!

2.幼儿尝试打开各种瓶罐的盖子。

师:你是怎么打开瓶盖的?请你来演示一下。

3.鼓励幼儿说出打开瓶盖的方法，并引导幼儿说出开瓶盖的动词“拧开”等。

师:小朋友我们一起来学学开瓶盖的动作吧!(教师带领幼儿边说边做动作)

二、大小瓶子找帽帽。 1.给大小瓶子找帽子

激发兴趣:冬天到了，今天老师这有很多瓶子宝宝也冷了，想戴帽子，可是他们的帽子搞混乱了，请你们帮助他们找一找好吗?

操作要求:请你们找的时候看清楚瓶子宝宝的瓶口有多大，然后找一顶最合适的帽子给它戴哦。

幼儿操作:教师巡回观察与指导，提示幼儿检查瓶罐宝宝的帽子戴得牢不牢。

2.分享开瓶盖的经验

师:你给几个瓶子宝宝找到了帽子，你是怎么找到的? 小结:大人戴大帽子小孩戴小帽子，瓶子宝宝和我们人一样，大瓶口戴大瓶盖，小瓶口戴小瓶盖。

三、盖瓶盖比赛