《春》预习单

2022-10-05 00:06:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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预习


1.识记字词,整体把握文章,熟读文章。

2.理清课文写景的组织与安排,欣赏优美精彩语言,学习作者抓住景物的特点从多角度切入的写作方法。

3、把握文章所表达的感情,感受春天景色的美丽,培养热爱大自然的情怀。

【预习指导】 一、走近作者

朱自清(18981122日—1948812)原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,现代着名作家、散文家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,1923年发表的长诗《毁灭》,这时还写过《桨声灯影里的秦淮河》等优美散文。着有《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》、本文选自<朱自清散文全集>.毛泽东高度评价他说:“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的‘救济粮’。……他表现了我们民族的英雄气概。” 二、字词积累

1.给下列加点字的读音。

酝酿 抖擞 )应和 亮()宛转() 稀疏 )鸟巢 )撑伞( 黄晕 )薄烟() 朗润()涨起来()披着蓑()戴着笠()

2.解释字词 欣欣然:朗润: 吹面不寒杨柳风: 酝酿:黄晕:

一年之计在于春: 呼朋引伴: 花枝招展: 卖弄:抖擞:

3.下面字词中有几个错别字,请你划出并在横线上将正确的写下来。 花枝招展拱托一年之际在于春赶趟儿舒活筋骨 软棉棉喉咙吹面不含杨柳风 三、朗读课文:

这是一篇优美的写景抒情的散文走进课文,我们会为那美丽的春光..

所陶醉,会为那洋溢的诗情所感染,会为那盎然的生机所激动。春,会在


我们心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。请你大声的朗读课文,要求做到:

1、读准字音,读通句子,不添字漏字;

2、把握好感情基调的变化,读出抑扬顿挫,轻重缓急的美感,通过声情并茂地朗读,力求传达出作品的意境、风格与美感。

四、梳理思路

①本文总体布局是什么结构?.根据结构形式将全文划分为三部分(在课文中用//标出),并用最简洁的语言概括段意。

作者采用的结构形式,以“春“为对象,按照春、春、春(每空填一个字)的顺序描绘春天。

②作者抓住了哪些有代表性的事物来描写春天?分别用三字短语给每幅画面起一个小标题。 抓住了、这些有代表性的事物,依次描绘了五幅美丽的图画、③根据第三部分内容,提炼三个字概括作者眼中江南春天的特点。 最后运用比喻,突出了春天、、的特征。 品味语言

朱自清先生的这篇散文《春》,写得有形、有色、有声、有情,充满诗情画意,具有丰富的美学因素。这取决于作者运用了优美贴切的词语、句子和精妙的修辞手法来描写景物,根据下面提示,各选择一个你认为写得最精彩的句子并作赏析。 ①选用准确的动词或形容词写出春天景物的特征. .....精句: 赏析:

②大量运用叠词和排比的短句短语,增强了语言的表现力。 ....精句: 赏析:

③运用许多精彩生动的比喻句、拟人句描绘景物特点,抒发感情. ....精句: 赏析:

六、拓展延伸

1.有关春天的诗句(最少写出三句,注明作者和出处)。

2.含有“春”字的成语(最少写出三个,并解释)。





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