2012中考作文冲刺

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2012中考作文冲刺讲座



中考作文，是语文考试的重头戏，且属于水平考试。中考作文无法像作文竞赛那也追求奇思妙想，最好是稳中求好。

近年来，中考作文全命题、半命题、话题、材料和选题作文题型进进退退、起起落落，反映出命题者不同的命题取向。选用全命题和选题作文题型的考区，连续两年共计超过60%，且两种题型每次都接近或超过30%。这说明全命题和选题作文都是中考作文命题中的强势题型。

河北省命题回顾

04年为材料作文“鹰妈妈教小鹰学飞”

05年为材料作文“不要忽略别人的优点” 06年为话题作文“财富” 07年为话题作文“反省”

08年为选题作文 (1)那一刻，我们

(2)我们的生活充满阳光

09年为全命题的选题作文：“说墙”或“墙的故事” 10年为半命题作文 来了 11年为全命题作文 陪伴

备考：坚持全面训练

中考作文复习备考，从内容上准备，就是要从自我成长、生活热点、品德修养、情感体验、思辨感悟、想象创新等方面阅读和揣摩一些优秀作文，看看它们都有哪些地方值得我们学习和借鉴，同时从这几个方面储备一些名人名言和新闻时事等相关素材;

从题型上准备，就是要根据本地考区的常用题型(至少两种)，研究它们的应对方法，认真训练。 比如，应对全命题作文，一定要对题目(包括其中的导语部分)进行仔细分析，对组成题目的各个语素和词语，都要明确其意思，从而准确把握题目规定的写作范围和内容。应对半命题作文，要认真研究文题中的引言和要求，吃透已经给出的题目词语的含义，补出合乎语法规范的短语作为题目。补题时，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的题目、最有把握的题目、感悟最深的题目、最容易写出新意的题目。只有这样，才能扬己所长，掌握主动。应对选题作文，要在较短的时间里确定写作试题，为自己的考试赢得主动。挑选的原则应该是选熟不选生、选易不选难。如果选择的是材料作文，关键是要读懂材料的内涵(涉及的主题和相关内容)，然后以此为话题展开写作。

从方法上准备，我们要注意搞好下列训练：一是开展全程训练。可以按照老师的复习规划，从作文评分的若干方面(如审题、构思、立意、选材、表达、修改等)，逐一进行训练，每一项都要落到实处，取得实效。二是开展局部训练。主要是开头、结尾等影响中考作文评分的关键部位和个人劣势方面，不妨重点训练几次。三是开展创新训练。作文最忌平淡无奇，千篇一律，平时要加强对“精”“深”“活”“新”等方面的训练，以便收到平中见奇、同中见异的效果。四是开展速度训练。这是为了避免在考场上因时间不够而导致无法完卷的遗憾。平时应训练自己快速审题、快速构思、快速行文的能力，养成“快”的习惯。

除此之外，在应考过程中，如果我们面对的是偏难的作文题目，在写作中应该注意以下几个问题：

一是准确理解题意。准确理解题意包括对材料、题目、提示语和写作要求等内容的理解。要仔细推敲材料，弄清材料的内容及命题者隐含的意图，确立自己的观点;要看清、想清、吃准题目的含义及它涉及的范围;要领会提示语透露出来的信息。做到这些，就可以有效避免偏题离题。

二是善于转化话题。在准确理解题意的基础上，要善于将题目设定的要求转化到便于我们把握的范畴之内。比如，浙江台州市的全命题作文“取暖”，我们知道它有别于“温暖”一题。一个“取”字，表示出一种动作行为，需要施动者主动地付出一定的努力。“取暖”者，是缺乏温暖者的行动，而“暖”的



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比喻义，可以是关心、理解、爱护、教育、亲情、友情等等。这样一来，“取暖”这道题目就可以转化为“我追求母爱”“我为爷爷送去关爱”“相互激励”等话题。也就是说，找到跟题目要求相关的词语，对比辨析，可以帮助我们化解偏而难的试题带来的审题难度。

三是理清行文思路。写作前，我们要养成列提纲的习惯，列提纲可以针对文章层次、段落、先后主次等做一个统筹安排。写作时就可以按照提纲有步骤地展开，确保文章思路流畅、条理清晰

几种考场作文实用的方法

1． 给你的情感找一个载体

借助某些熟悉的、独特的、具体可感的美好事物，将情感的描写落到实处，让看不见、摸不着、无影无形的情感，活色生香、五味俱全地呈现在我们面前。

背影——父子之情的载体 纸船——思念母亲的载体

羚羊木雕——衡量友情与物质利益的载体 台阶——父辈艰辛奋斗的载体 邮票、船票、海峡、春酒、枣核——游子思念祖国家乡的载体

所选载体应该具有的特点：1.小巧、精致、美好；2.独特、有内涵、有特殊含义；3.自己熟悉、比较了解；4.与所表达情感相契合

让载体与情感水乳交融的方法： 1.成为叙事的线索；2.作为事件的关键环节；3.充当事件发生的背景；4.作为情感的具体象征或比喻；5.载体与情感一定要和谐一致；6.载体一定要在文中反复出现；7.一定要在开头或结尾处把载体与情感的关系，用优美的语言表达出来。

2． 选材要小，以小见大。——药材好，药才好（尤其是语言表达一般的学生）

（1）选材要小、细、精。《大手牵小手的日子》《幸福的颜色》

（2）要学会化大为小，例如，以“幸福”为话题，可以缩小为《幸福的颜色》；“平凡也是一种美丽”可以缩小为“平凡的 （母爱、一句话）也是一种美丽》；以“青春”为话题可以缩小为《青春是一首歌》《青春是一首诗》。 3． 善用比喻，虚实相生。

（1） 有的题目本身就有比喻义 《我们的生活充满阳光》《提篮春光看母亲》《又见枝头吐新芽》《画一扇窗给自己》《永远的歌声》《留在心底的风景》《我与阳光同在》《立春》《门其实开着》《生命的芳香》《心中的彩虹》《我眼中的色彩》《把花种在自己心里》《每一种草都会开花》《为他人开一朵绚丽的花》《 的味道》

“奔跑”“脚印”“镜子”“根”“桥”“墙”“那截树枝”

（2） 没有比喻义的要写出比喻义——《 的日子》

《那些阳光的日子》《初三的日子》《那绚丽如花的日子》

4． 定位时间点，巧用插叙。

插叙的作用 《牛奶香》《爸爸的独家食品》

考前准备：

1、选最熟悉的材料——我的生活我做主 亲情类；自我成长类；积累感悟类 2、选最擅长的文体——我的文体我做主 3、尽量超出规定字数150字

4、准备5篇平日佳作，要记住精彩之句 5、用深蓝色水笔较好

作文分类



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1、品味生活味道，发现感受真善美

命题：《人间何处无风景》《这就是幸福》《学会留心》《那是一首歌》《语文从我身边轻轻走过》 半命题：《那一双 的眼睛》《走近 》《在 的日子里》《 的味道》《让 永驻心中》《 最珍贵》《 真美》《我看见了 》

话题：快乐、幸福、足迹、体验、陶醉、印象、亲近美好、美就在身边、变化、妈妈的手 2、心曲声声，关爱奉献 命题：《和你在一起》《敞开心扉》 半命题：《我心中的那 》《我因 而自豪》《我和 有个约》《 ，我想对您说》《我爱你， 》《 ，你好吗？》《 ，你不一般》《你还会 吗》

话题：心声

3、拥抱信念，追求美好

命题：《每一种草都会开花》《总有一把钥匙属于自己》《画一扇窗给自己》 半命题：《我相信 》《 来了， 还会远吗》《我从 那里学到的》《我在 的引领下》《 改变了我》《走出 》《告别 》《在 中学会 》

话题：成长、信念、希望、追求、奔跑、仰望、心中的彩虹 、助跑线、化、钥匙„„ 材料：（1）．成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，早已浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

（2）．不是所有的鸟都能飞越太平洋,而有一种小鸟,却能飞越.它需要的仅是一小截树枝.它把树枝衔在嘴里,累了,就把那截树枝扔到水面上,然后落在树枝上休息.饿了,它就站在树枝上捕鱼;困了,它就站在树枝上睡觉.就这样小鸟越过了太平洋.

其实,对每个人来说,在生活中都有自己的"那截树枝".那么,什么是我们心底的"那截树枝"呢？是追求，是自信， 是责任， 是习惯， 是信任， 还是„„请以"那截树枝"为话题,写一篇不少于600字的文章.

4、感恩生活，珍惜生命 命题：《留点感激在心中》《我拥有，我快乐》《生命的芬芳》 半命题：《感谢 》《在 的日子里》 话题：惜、晨、健康 5、思考人生，哲理思辨 选择、反省、得失

中考作文得高分的技巧

一种体裁：

最好写记叙文，把记叙文准备好。 两个原则

1、真实才能动情。真正能打动阅卷人的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;

2、妙语才能煽情。只有文采飞扬,生动活泼的语言才能让阅卷者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。 三字要求

1、稳: 写好事，力求能够把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细: 不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。 3、精: 对于一般的同学来说，“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修



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