培训打击乐心得体会

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安定区幼儿园观摩打击乐心得体会

李家堡幼儿园 张小兰 2016/6/21

打击乐教学活动是我们幼儿园音乐教育的一个组成

部分,属于艺术教育的范畴。上学时从来没接触过打击乐,也不了解打击乐。2016年6月14日在定西市安定区幼儿园我听了几节打击乐的教学观摩课。如何在打击乐教学活动中培养幼儿的情感、合作、创新能力呢?我有以下体会：

一、 给孩子营造轻松愉悦的氛围,培养孩子的创新思维能力

一个人只有在和谐的气氛中生活，身心才能得到全面发展，感情才能得到满足，有话才能敢说，愿意说，才能大胆的表现自己。在开展教学活动时，我要求自己既是组织者， 友一起做游戏,尝试使用乐器，细心观察他们的表情、感觉等,营造和谐的教学氛围，试图开发幼儿创新、创造能力。

如:打击乐《运动员进行曲》,是′一首节奏感强的乐曲，在组织幼儿学习时，重点让幼儿享受音乐的快乐,培养幼儿的爱国情感、创新能力.

首先让孩子倾听音乐,在倾听的基础上,用心、脑、感觉音乐的优美旋律、音乐的音色、速度、力度、然后把心理的


感觉用口头语言表达出来。如：听完音乐后，心理感觉很优美,很有劲,很热烈等。在此基础上我提议：我们大家都感觉这首音乐这么优美,这么热情，那么我们用什么乐器来把这种心情表达出来呢？孩子一起讨论并尝试用不通的乐器发出的声音。

如:有的孩子建议用铃鼓,声音比较响亮，有气势。有的孩子建议用碰铃,声音较为清脆。还有的孩子建议用双响筒,节奏感更强。在热烈和谐的学习气氛中逐一用不通的乐器进行演奏，打出乐曲的各种节奏，同时幼儿的情感，创新、创造力在愉快的学习中得到了开发，得到了锻炼。 二、 让孩子在乐器演奏中，体验合作能力

作为幼教工作者首先是自己思想要开放，敢于改革，敢于创新.打击乐活动中的合奏、轮奏,需要大家合作才能演奏出优美的乐曲，优美的旋律。因此，幼儿在学习演奏乐曲中，各种机能才能充分得到发展。 如：在用乐器演奏打击乐《运动员进行曲》时，孩子一边听着乐曲，一边用乐器打着节奏，老师引导孩子感觉高低音及不同节奏，用不同的乐器打出不同的效果.然后让孩子用不同的乐器打出不同的乐器节奏，经过多次反复训练,孩子看着老师的指挥，用自己手中的乐器演奏自己需要演奏的部分音乐，这需要孩子高度的集中精力，互相合作，共同完成旋律的乐器配奏，共同享

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