【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《我们一起读童诗 课堂实录》,欢迎阅读!
“停课不停学”教师跟进网络课堂记录表
授课时间 授课年级 学科+课题 听课教师
2020年2月24日
三年级下
语文 《我们一起读童诗》
鲁庆超
授 课 内 容 记 录
一.导语 疫情导入 二.了解钟南山
三.走近作家 永葆童心 任溶溶
翻译:《安徒生童话》、《夏洛的网》...... 著《没头脑和不高兴》 翻译家、儿童文学家
四、阅读童诗 留心生活 发现乐趣
书怎么读
爷爷读书,一本又一本, 有一些书,厚得像块砖, 我忍不住,问爷爷说:
“书这么厚,怎么读得完?” 爷爷回答我说:
“就这样:
一个个字地读, 一句一句地读, 一段一段地读, 一页一页地读, 很简单。” 阶梯式排列 字号变化 “图像诗”
四.读童诗《两位妈妈》 《奶奶看电视》
《一个怪物和一个小学生》 《我变成了隐身人》
学 生 反 馈 记 录
五.习作欣赏——战“疫”宅家 生活之乐
《没事千万别出门》
六.总结
排列变化 字号变化
七.积累创作——储存快乐 传递快乐 八.结合疫情结尾 班级作业:
黑暗与怪物 晚上,
我独自一人在阳台看风景, 我听到了知了的沙沙声, 好像怪物在磨刀。 听到狗的汪汪叫, 好像被怪物吓到了。
这时候,
我想到一个怪物。 它叫: 退缩 退缩 退缩 退缩。
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