【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《我们一起读童诗 课堂实录》，欢迎阅读！
“停课不停学”教师跟进网络课堂记录表
授课时间 授课年级 学科+课题 听课教师
2020年2月24日
三年级下
语文 《我们一起读童诗》
鲁庆超
授 课 内 容 记 录
一．导语 疫情导入 二．了解钟南山
三．走近作家 永葆童心 任溶溶
翻译：《安徒生童话》、《夏洛的网》...... 著《没头脑和不高兴》 翻译家、儿童文学家
四、阅读童诗 留心生活 发现乐趣
书怎么读
爷爷读书，一本又一本， 有一些书，厚得像块砖， 我忍不住，问爷爷说：
“书这么厚，怎么读得完？” 爷爷回答我说：
“就这样：
一个个字地读， 一句一句地读， 一段一段地读， 一页一页地读， 很简单。” 阶梯式排列 字号变化 “图像诗”
四．读童诗《两位妈妈》 《奶奶看电视》
《一个怪物和一个小学生》 《我变成了隐身人》
学 生 反 馈 记 录
五．习作欣赏——战“疫”宅家 生活之乐
《没事千万别出门》
六．总结
排列变化 字号变化
七．积累创作——储存快乐 传递快乐 八．结合疫情结尾 班级作业：
黑暗与怪物 晚上，
我独自一人在阳台看风景， 我听到了知了的沙沙声， 好像怪物在磨刀。 听到狗的汪汪叫， 好像被怪物吓到了。
这时候，
我想到一个怪物。 它叫： 退缩 退缩 退缩 退缩。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/347fef87a9956bec0975f46527d3240c8547a11d.html
2022-07-23
